Книжный мир

Русская история. Том 6. От Марины Мнишек до Филарета Никитича Романова

Русская история. Том 6. От Марины Мнишек до Филарета Никитича Романова


«История России в жизнеописаниях ее главнейших деятелей» – классический труд выдающегося русского историка, одного из основоположников русской исторической мысли Николая Ивановича Костомарова (1817-1885). Он счастливо сочетал в себе серьезного ученого-историка и талантливого писателя, поэтому, труды Костомарова выгодно отличаются не только честным, объективным подходом к истории, но и прекрасным литературным языком.* Марина Мнишек* Василий Шуйский* Князь Михаил Васильевич Скопин-Шуйский* Патриарх Гермоген и Прокопий Ляпунов* Троицкий архимандрит Дионисий и келарь Авраамий Палицын* Козьма Захарович Минин-Сухорук и князь Димитрий Михайлович Пожарский* Филарет Никитич Романов

Другие материалы


Логопедические прописи для дошколят Уцененный товар (№3)

Логопедические прописи для дошколят Уцененный товар (№3)


Большие прописи
210x280 80 страниц. 2018 год.
АСТ
"Логопедические прописи" - замечательное пособие, подготовленное известным специалистом в области детского речевого развития О.А. Новиковской. Выполняя занимательные задания, ребёнок познакомиться с буквами и цифрами и научится их писать, постарается правильно произносить все звуки речи, запомнит названия цветов и геометрических фигур, подготовится к обучению в школе. Для дошкольного возраста.

Картотека дидактических игр и упражнений для развития ...

Картотека дидактических игр и упражнений для развития артикуляционного аппарата


Суязова Виктория Львовна

Дид. упр. «Оближем губы»
Цель: Развивать артикуляционный аппарат детей.
Ход: Воспитатель: Давайте съедим конфету (дети и воспитатель имитируют, что едят конфеты, и причмокивают). Конфеты вкусные, оближем губы (показ: языком провести по верхней губе от края до края, затем по нижней губе – должны получаться круговые движения).
Дид. игра «Гуси»
Цель: уточнить и закрепить произношение звука а, готовить детей к составлению текста – описания.
Материал: картина «Гуси»
Ход: Воспитатель показывает детям картину, они ее вместе рассматривают. Это гуси. Гуси белые и серые. У гуся длинная шея и красные лапы. Гусь кричит: га-га-га. Какая шея у гуся? Какие лапы? Как гусь кричит? (Ответы детей.) сейчас мы будем гусями. Ходим переваливаемся с ноги на ногу. (Воспитатель показывает, как ходят гуси. Дети повторяют за ним движения.) Гогочем: га-га-га. ...

АракчеевНиколай Гейнце

Аракчеев


История Отечества в лицах
84x108/32 672 страниц. 1994 год.
Издательство Буковского,Кучково поле
"Аракчеевщина" вошла в историю 19-го столетия как эпоха безудержного разгула страстей, власть имущих при ханжеском попечении о высокой морали общества и государства, жесткого подавления всякого свободомыслия, в то время как свершались истинно исторические события. Сам же А.А. Аракчеев, блестящий царедворец, тонкий и хитрый политик, умный и жесткий государственный деятель, всевластный сатрап-помещик, ставший символом мракобесия показан в романе неоднозначно, что сулит массовому читателю немало неожиданных открытий.

Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ

Адаптация ребенка в группе и развитие общения на игровом занятии КРУГ


135x200 56 страниц. 2009 год.
В предлагаемом издании речь идет о групповом занятии КРУГ. В Центре лечебной педагогики (Москва) это занятие проводится с детьми дошкольного возраста, имеющими различные, в т. ч. тяжелые нарушения развития. Основная цель педагогов на занятии КРУГ - подготовка детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы к групповым занятиям, организация среды, позволяющей облегчить адаптацию таких детей в группе сверстников, а также формирование у детей мотивации к участию в групповых занятиях и общению со сверстниками. КРУГ - первое организованное занятие, в котором предлагается участвовать ребенку, не имеющему опыта занятий в группе. В приложениях вы найдете подборку игр с описаниями и варианты занятий для разных групп детей. Издание адресовано специалистам (педагогам, дефектологам, психологам и др.), работающим с детьми с различными нарушениями развития, а также воспитателям обычных и интегративных детских садов.



Карта сайта
nach oben