Книжный мир
История государства Российского. Том 12. От Василия Шуйского до Междуцарствия. 1606-1612 гг.
Карамзин Николай Михайлович (1766–1826), российский историк, писатель, почетный член Петербургской Академии (1818). Создатель «Истории государства Российского» (т. 1-12, 1816-29), одного из значительнейших трудов в Российской историографии. Основоположник русского сентиментализма («Письма русского путешественника», «Бедная Лиза» и др.). Редактор «Московского журнала» и «Вестника Европы».С 1803 до самой смерти Карамзин занимался «по высочайшему повелению» «Историей государства Российского». Главная идея «Истории» Карамзина – судьба России и ее величие заключены в развитии самодержавия. При сильной власти Россия процветала, при слабой – приходила в упадок.Вашему вниманию представлен 12 том «Истории государства Российского».* Глава I. Царствование Василия Иоанновича Шуйского. 1606-1608 гг.* Глава II. Продолжение Василиева царствования. 1607-1609 гг.* Глава III. Продолжение Василиева царствования. 1608-1610 гг.* Глава IV. Низвержение Василия и междуцарствие. 1610-1611 гг.* Глава V. Междуцарствие. 1611-1612 гг.
Другие материалы
Развитие графических навыков письма у дошкольников
К.Утехина
Подготовка к школе
Развитие графических навыков письма у дошкольников
Современная школа предъявляет большие требования к детям, поступающим в первый класс. К сожалению, уровень их подготовленности не всегда соответствует этим требованиям. На первом этапе обучения дети чаще всего испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строка, не получается правильное написание букв; нередко встречается «зеркальное» письмо; ребенок не различает понятия «лево», «право», «лист», «страница», «строка», не укладывается в общий темп работы.
Эти затруднения обусловлены слабостью мелкой моторики пальцев руки и недостаточной сформированностью навыков зрительно-двигателъной координации, произвольного внимания, аналитического восприятия, зрительной памяти. Все это отрицательно сказывается на усвоении детьми программы первого класса и вызывает необходимость ...
Авторский Коллектив
Архитектура в истории русской культуры. Выпуск 3. Желаемое и действительное
60x84/8 328 страниц. 2002 год.
Едиториал УРСС
Сборник посвящен исследованию духовной сущности архитектуры и градостроительства, выявлению и анализу архитектурных замыслов, идеалов, фантазий, утопий в их соотнесении с реальной действительностью, которая всегда неизбежно вносила в них свои конкретно-исторические ограничения. Рассматриваются характерные особенности творческого метода и мышления отечественных мастеров самых различных эпох - от древности до современности. Сборник включает редкие документальные и аналитические иллюстративные материалы.Предназначен для архитекторов, искусствоведов, культурологов и широкого круга заинтересованных читателей.
Кибериада
Золотая классика мировой фантастики!Одна из самых известных книг Станислава Лема, переведенная на многие языки.Уникальный цикл рассказов, объединенных темой забавной вселенной, где место людей занимают роботы, и общими героями – конструкторами Трурлем и Клапауцием. Сборник, произведения которого критики относят и к жанру иронической фантастики, и к жанру социальной сатиры, и даже к жанру философской притчи.
Ринолалия. Коррекционные занятия
Татусова Л.В.
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ В ПОСЛЕОПЕРАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПРИ ВРОЖДЁННЫХ РАСЩЕЛИНАХ НЁБА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Работая логопедом в детском психоневрологическом санатории, столкнулась с необходимостью адаптировать традиционный речевой материал, используемый при коррекции ринолалий к более раннему возрасту. Возраст детей, поступающих на реабилитацию и послеоперационную коррекцию - от двух с половиной до пяти лет и, как правило, все дети имеют эмоционально-волевые нарушения, ярко выраженные психогенные реакции на свой дефект. Именно поэтому,
только увлекая ребёнка интересным игровым сюжетом, можно обучить его использовать свои новые анатомические возможности.
Цели занятий и содержание определены традиционными методиками А.Г.Ипполитовой и Л.И.Вансовской.
1.занятие «Добрый доктор Айболит».
Цель: активизация мягкого нёба, развитие подвижности небных и глоточных мышц, ...