Книжный мир

Социология музыки. К истории становления научной дисциплиныВ. Г. Лукьянов

Социология музыки. К истории становления научной дисциплины


60x88/16 192 страниц. 2016 год.
Алетейя
В книге раскрываются важные и малоизученные аспекты теоретического наследия выдающихся зарубежных и отечественных мыслителей - М.Вебера, А.В.Луначарского, Б.В.Асафьева, П.А.Сорокина и Т.В.Адорно, - связанные с становлением в ХХ веке новой сферы научного знания - социологии музыки. Наряду с анализом концепций социологии музыки отдельных мыслителей, автор включил в качестве приложений материалы учебно-методического характера, исходя из того что данная книга может быть использована в вузах и колледжах в рамках курса "Социология музыки". Для преподавателей и студентов университетов и колледжей, а также для всех, интересующихся историей отечественной и зарубежной мысли о музыке.

Другие материалы


Артикуляционная гимнастика

Консультация: «Артикуляционная гимнастика»


Микушева Екатерина Дмитриевна

Наша речь непосредственно связана с движениями речевого аппарата. За красивую, четкую речь отвечает подвижность и точность движений органов артикуляции. Точность движений артикуляционного аппарата развиваются у детей в течение первых 5 лет жизни. Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических.
Артикуляционной гимнастикой называют работу по развитию основных движений органов артикуляции. Цель такой гимнастики – отработка правильных движений и определенных положений органов артикуляции, необходимых для произнесения правильного звука. Традиционно упражнения объединяются в комплексы. Каждый комплекс направлен на подготовку органов артикуляции к произнесению определенного звука.

Артикуляционная гимнастика является эффективным средством ут ...

Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе с детьми

Серёгина О.В.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ

В настоящее время в России идет становление новой системы образования. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, в содержании технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность. Одним из главных преимуществ использования компьютерных средств обучения в образовании детей с нарушениями речи являются их большие возможности в разнообразии предоставляемого учебного материала.

Актуальным направлением внедрения инфо ...

Ошибки при постановке звука Р

Предлагаю эффективные приемы для предотвращения типичных ошибок при постановке звука «Р» а) при выдохе язык сужается. [b]Внимание ребенка необходимо зафиксировать на обязательном удержании смычки боковых краев языка с коренными зубами[/b] б) при выдохе язык опускается, воздушная струя проходит свободно, не вызывая вибрации. [b]Ребенку предлагается прижать язык к альвеолам или поддерживать его язык пальцем (шпателем)[/b] в) слишком слабая воздушная струя. [b]Необходимо отработать силу выдоха специальными упражнениями и осуществлять тактильный контроль струи[/b] ...



Карта сайта
nach oben