Книжный мир

Читаем с мамой! Читаем сами! (комплект из 6 книг)Игорь Мазнин,Астрид Линдгрен,Виктор Драгунский,Александр Маршак,Л. Кириллов

Читаем с мамой! Читаем сами! (комплект из 6 книг)


70x90/16 450 страниц. 2011 год.
Астрель,АСТ,Родничок
В комплект "Читаем с мамой! Читаем сами!" вошли замечательные и любимые всеми сказки про Карлсона и Малыша А. Линдгрен, рассказы про Дениску Кораблёва В. Драгунского, стихотворения И. Мазнина, а также английские народные песенки в переводе А. Маршака. Книги из комплекта подобраны для детей разных возрастов, самые младшие могут читать стихи и песенки вместе с родителями, а старшие - рассказы и сказки самостоятельно. Для дошкольного и младшего школьного возраста. Рекомендуем!

Другие материалы


Звук Х по подражанию

Постановка звука Х по подражанию Способ заключается в имитации смеха. Смеяться надо после выдоха (плечи опущены), негромко, низким голосом. Для контроля – ладонь, ощущающая «смешки» - толчки горячего воздуха. В дальнейшем предлагается ребенку смеяться, произнося ХО-ХО-ХО, ХЭ-ХЭ-ХЭ, ХЫ-ХЫ-ХЫ и мягкие ХИ, ХЕ, ХЁ. ...

Развитие общей координации между движением и словом

Развитие общей координации между движением и словом


Климова Галина Владимировна


Заботиться о своевременном развитии речи ребенка необходимо с первых недель его жизни: развивать его слух, внимание, разговаривать, играть с ним, развивать его двигательные умения.
Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших ученых, таких, как И.П. Павлов, А.А. Леонтьев, А.Р. Лурия. Когда ребенок овладевает двигательными умениями и навыками, развивается координация движений. Формирование движений происходит при участии речи. Речь является одним из основных элементов в двигательно – пространственных упражнениях. Ритм речи, особенно ритм стихов, поговорок, пословиц, способствует развитию координации, общей и тонкой произвольной моторики. Движения становятся более плавными, выразительными, ритмичными. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатываетс ...

Любопытный олененокМила Денисова

Любопытный олененок


Творческая мастерская. Раскрашиваем, фантазируем, веселимся вместе
215x295 40 страниц. 2017 год.
Эксмо
Эта книжка по-настоящему увлечет ребёнка творчеством! Весёлые креативные задания не только будут интересны малышу, но и принесут ему много пользы: помогут стать более уверенным в рисовании, наблюдательным, научат чувствовать цвет и форму, дадут проявить себя в творчестве. А главное, такие творческие занятия станут толчком в развитии воображения и творческого мышления ребенка, которые будут так необходимы ему для успешной учебы в будущем. Нарисовала и придумала книгу Мила Денисова - художник, иллюстратор, член Московского союза художников, участник многих выставочных проектов в России и за рубежом.

Постановка звука [С] с механической помощью

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Ребенок должен широко улыбнуться и поместить широкий распластанный язык между зубами — на нижних зубах должен лежать только его расширенный кончик. Следите, чтобы верхними зубами ребенок не прикусывал язык. 2. Попросите ребенка подуть на самый кончик языка, так, чтобы на нем почувствовался холодок. Пусть ребенок подставит ко рту ладонь и ощутит на ней выдох. 3. Пока ребенок дует на кончик языка, вы кладете на него вдоль его средней линии зубочистку, слегка надавливаете ею на язык, образуя «желобок», по которому в дальнейшем будет «выдуваться» воздух. Зубочистка должна входить в рот ребенка примерно на два сантиметра. Если язык будет уворачиваться, просуньте ее глубже. 4. Когда вы нажимаете на язык зубочисткой, начинает слышаться неясный «шепелявый» свист. 5. После этого ребенок должен сблизить зубы так, чтобы между ними помещалась только зубочистка (прикусывать ее не надо) ...



Карта сайта
nach oben