Книжный мир

Всеобщая история и ее представители в России в XIX и начале XX века. Книга 2. Разработка западноевропейской истории. Изучение истории Древнего Востока, Греции и РимаВ. П. Бузескул

Всеобщая история и ее представители в России в XIX и начале XX века. Книга 2. Разработка западноевропейской истории. Изучение истории Древнего Востока, Греции и Рима


Академия фундаментальных исследований: история
60x90/16 232 страниц. 2013 год.
Либроком
Вниманию читателей предлагается классический труд известного историка, академика АН СССР В.П.Бузескула, в котором дается обзор развития российской исторической науки в XIX и начале XX вв., подробное описание разработки всеобщей истории в России. В настоящем издании, которое является второй частью книги, читатель ознакомится с разработкой русскими учеными истории Западной Европы, а также истории Древнего Востока, Греции и Рима, начиная с конца 1860-х гг. Первая часть, посвященная началу работы отечественных ученых в области византинистики, славяноведения, изучения истории Древнего мира и Западной Европы, изучения всеобщей истории во второй половине XIX в., а также признанию российской исторической науки на Западе, выходит одновременно со второй в нашем издательстве. Книга рекомендуется как специалистам-историкам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Другие материалы


Черная гораСтаут Р.

Черная гора


Великие сыщики. Ниро Вульф
84x108/32 416 страниц. 2014 год.
Амфора
В это издание вошли роман «Черная гора» и повести «Приглашение к убийству», «Это вас не убьет», «Знак зеро». Этот невыносимый Вульф способен наворотить сложностей на пустом месте. Они прямо-таки громоздятся одна на другую в романе «Черная гора». Зато никто лучше него не находит простое решение для самых сложных шарад, как в повестях «Приглашение к убийству», «Это вас не убьет» и «Знак зеро».

Речь - как один из видов детской деятельности ...

Речь - как один из видов детской деятельности: мотив, цель, содержание, способы и результативность деятельности детей раннего и младшего дошкольного возраста


Ангелина Владимировна Киятова

Одним из важнейших показателей уровня культуры человека, его мышления, интеллекта является его речь. Возникнув впервые в раннем детстве в виде отдельных слов, не имеющих еще четкого грамматического оформления, речь постепенно обогащается и усложняется. Ребенок овладевает фонетическим строем и лексикой, практически усваивает закономерности изменения слов (склонения, спряжения и пр.) и их сочетания, логику и композицию высказываний, овладевает диалогом и монологом, различными жанрами и стилями, развивается меткость и выразительность его речи. Всем этим богатством ребенок овладевает не пассивно, а активно — в процессе своей речевой практики. Речь — это вид деятельности человека, реализация мышления на основе использования средств языка (слов, их сочетаний, предложений и пр.). Реч ...

Зачем нужны шнуровки?

О.ЛИТВИНА

ЗАЧЕМ НУЖНЫ ШНУРОВКИ



Чем объяснить, что сейчас появилось так много игрушек-шнуровок? Ведь у теперешних родителей в детстве таких игрушек не было, тем не менее, выросли они нормальными людьми. Возникает недоумение, зачем это все надо?


Оказывается, что у большинства современных детей отмечается общее моторное отставание, в особенности у детей городских. Вспомните, сейчас даже в детские сады просят приносить обувь на липучках, чтобы воспитателям не брать на себя труд учить ребенка завязывать шнурки. Еще 20 лет назад родителям, а вместе с ними и детям, приходилось больше делать руками: перебирать крупу, стирать белье, вязать, вышивать. Сейчас же на каждое занятие есть по машине.
Следствие слабого развития общей моторики, и в частности - руки, общая неготовность большинства современных детей к письму или проблем с речевым развитием. Зависимость меж ...





Карта сайта
nach oben