Книжный мир

Антология педагогической мысли Киргизской ССР

Антология педагогической мысли Киргизской ССР


Антология педагогической мысли народов СССР
60x90/16 368 страниц. 1988 год.
Педагогика
В книге представлены памятники педагогической мысли киргизского народа с древнейших времен до наших дней. Показано своеобразие народной педагогики, раскрываются взгляды виднейших ученых, писателей, деятелей просвещения на воспитание и образование, успехи развития педагогической мысли в Советской Киргизии. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.

Другие материалы


Развитие речи у детей через подвижную игру

Развитие речи у детей через подвижную игру


Истомина Ольга Владимировна

Консультация для воспитателей

Среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду, развитие речи – одна из главных. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных психических процессов. Поэтому определение направлений и условия развития речи у детей относится к числу важнейших педагогических задач. Проблема развития речи является одной из актуальных.
Это общая задача состоит из ряда специальных, частных задач:
воспитания звуковой культуры речи;
обогащения, закрепления и активации словаря;
совершенствование грамматической правильности речи;
формирования разговорной (диалогической) речи;
развития связной речи;
воспитания интереса к художественному слову;
подготовки к обучению грамоте.
Хорошо известно, что развитие речи, реализуемое только в форме фронтальных занятий, ...

Организация игровой деятельности, как важнейший ...

Организация игровой деятельности, как важнейший метод развития речи


Елаева Елена Евгеньевна

Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребёнка, когда возникают основы личности, складывается воля и произвольное поведение, активно развивается воображение, творчество, общая инициативность. Однако все эти важнейшие качества формируются не на учебных занятиях, а в ведущей и главной деятельности дошкольника - в игре.
Самое существенное изменение, которое отмечают не только психологи, но и большинство опытных дошкольных педагогов, заключается в том, что дети в детских садах стали меньше и хуже играть, особенно сократились (и по количеству и по продолжительности) сюжетно-ролевые игры.

Дошкольники практически не знают традиционных детских игр и не умеют играть. В качестве главной причины обычно называют недостаток времени на игру. Действительно, в большинстве детских садов режим дня перегружен различными занятиями и на свободную иг ...

В школу без дефектов речи

В школу без дефектов речи


Татьяна Ткаченко. Новые педагогические технологии
70x100/16 128 страниц. 2017 год.
Эксмо
В книге известного логопеда-практика, автора более 80 книг и пособий Т. А. Ткаченко изложена подробная эффективная методика коррекции такого сложного, системного, распространенного дефекта, который является серьезным препятствием для обучения ребенка в школе.



Карта сайта
nach oben