Книжный мир

Современная литература за рубежом. Литературно-критические статьи. Сборник 2Илья Эренбург,Роже Гароди,Джон Апдайк,Эрнест Хемингуэй,Павел Топер,Елена Гальперина

Современная литература за рубежом. Литературно-критические статьи. Сборник 2


Современная литература за рубежом
84x108/32 512 страниц. 1966 год.
Советский писатель. Москва
Сборник рассказывает о зарубежной литературе середины ХХ века. Не претендуя, естественно, на исчерпывающую полноту, он позволяет увидеть характерные особенности современного литературного процесса. Здесь представлены статьи о болгарской поэзии и о прозе ГДР, подъем реалистического творчества в Испании, рост популярности "рабочего романа" в Англии, активное неприятие "неокапитализма" и "экономического чуда", ставшее определяющим для итальянской литературы, и т.д. Эта проблематика исследуется также в статьях монографического характера, посвященных творчеству Л.Арагона, Г.Бёля, Дж.Апдайка, Ф.Дюрренматта. Материал вводится в обиход читателя и в полемических статьях о так называемой лирике "модерн", о разрушительном влиянии фрейдизма на творчество некоторых известных американских писателей, о спорах вокруг Франца Кафки. Несколько статей посвящено наследию больших писателей XX века - Иоганнеса Бехера, Эрнеста Хемингуэя, Жака Румэна. Статьи Б.Сучкова "К спорам о реализме", Р.Гароди "О реализме и его берегах", Д.Затонского "Искусство и миф" затрагивают острые проблемы марксистской эстетики.

Другие материалы


Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей

Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей


60x90/8 66 страниц. 2014 год.
Детство-Пресс
В данном пособии представлены разнообразные по типу и направленности задания для групповой и индивидуальной логопедической работы по коррекции нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие состоит из теоретического материала слоговых таблиц и картинного материала. Пособие предназначено для логопедов, педагогов, воспитателей ДОУ, а также родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста. К пособию прилагается выкройка коробки для хранения картинного материала.

Альбом для профилактики дисграфии: Узоры и прописи для левой и правой руки

Альбом для профилактики дисграфии: Узоры и прописи для левой и правой руки


Готовимся к школе
32 страниц.
Литера
Книга представляет собой альбом с рисунками для обводки двумя руками. Синхронное движение обеих рук стимулирует межполушарное взаимодействие и развитие графомоторных навыков, способствует профилактике дисграфии. Для детей, родителей, педагогов.

oodji
Модная женская блузка oodji Collection изготовлена из высококачественного полиэстера. Модель свободного кроя с круглым вырезом горловины и рукавами 3/4 оформлена оригинальным принтом. Края рукавов и низ изделия оснащены резинками.

ЗВУК «3»

Постановка звука "З" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «3» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при звуке «С». Но этот звук «3» звонкий: складки сомкнуты и вибрируют, т. е. он произносится с голосом. Эго нужно объяснить ребенку и на слух, и на тактильное ощущение, т. е. положить руку ребенка на гортань и произнести поочередно звуки «С» и «3». При звуке «3» ребенок будет ощущать вибрацию гортани. Учимся подражать комарику. Комарик летел и протяжно звенел - «33333». Для правильного подражания нужно: обнажить все зубки в «улыбке», расстояние между зубов примерно 2 мм, кончик языка упирается в верхнюю часть нижних зубов, выдыхаемая струя идет точно посередине передних резцов на кончик языка, при этом участвует голос. Можно сначала начать от «И» плюс «С», а затем включаете голос - «ИСЗЗ». Вначале берется гласный «И», потому, что при звуке «И» кончик языка рефлекторно принимает изначальное положение, как при «С» или «3», и при этом на кончике языка возн ...

Практические упражнения и задания для работы по восстановлению речи

Практические упражнения и задания для работы по восстановлению речи


60x88/16 96 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
Пособие предназначено для занятий по восстановлению речи у взрослых после инсульта, черепно-мозговых травм и других заболеваний головного мозга. Книга адресована логопедам, а также родственникам больных, ее можно использовать для занятий с больными в домашних условиях. Предлагаемые задания могут быть частью комплекса коррекционных занятий, используемых при восстановлении речи у больных с различными формами афазии грубой и средней степени тяжести.



Карта сайта
nach oben