Книжный мир

Что из чего сделано

Что из чего сделано


Крути и узнавай
225x225 4 страниц. 2016 год.
АСТ
Знакомство малыша с окружающим миром происходит через общение. Мама показывает и называет предметы, ребёнок - запоминает. Эта книга-тренажёр поможет превратить общение в увлекательную игру. Всё очень просто: крутим волшебный круг и узнаём, Что из чего сделано. В результате - пополняем словарный запас ребёнка, расширяем его представления о мире и получаем море положительных эмоций от совместного времяпрепровождения.

Другие материалы


Постановка звука [щ] от [с"]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."-Ребёнок должен тянуть звук [с"] при верхнем положении языка. -В это время, не прекращая тянуть звук [с"], пусть продвинет кончик языка в глубь рта, так чтобы он оказался прислонённым к внешней стороне альвеол. В результате получится следующее произношение: [с"-щ]. -Если звук [щ] не получается, можно прибегнуть к механической помощи. Во время длительного произнесения звука [с"] нажимайте шпателем на кончик языка ребёнка, продвигая его в глубь рта до тех пор, пока не услышите звук [щ]. -Предупредите ребёнка, что звук должен измениться, придумайте ему название(например, можно сказать, что с таким шумом "волна набегает на берег"). -В дальнейшем ребёнок должен самостоятельно ставить язык к альвеолам и изображать "шум морского прибоя". -Когда это будет получаться у него без затруднений, сообщите ему какой звук он выговаривает ...

Как развить память у ребенка. Учим запоминать стихи

Как развить память у ребенка. Учим запоминать стихи


Как развить ребенка?
60x90/16 96 страниц. 2018 год.
Сфера
В пособии представлен практический материал для развития у детей дошкольного возраста чувства ритма, темпа, расширения их словарного запаса и автоматизации звукопроизношения. Предлагаемые логопедические стихотворные упражнения без музыкального сопровождения и упражнения по методике "Расскажи стихи руками" можно использовать и как логопедические, и как логоритмические при условии расстановки ритмических акцентов.Пособие предназначено для логопедов и воспитателей логопедических групп дошкольных образовательных учреждений.

Влияние колыбельных песен на развитие речи детей

Влияние колыбельных песен на развитие речи детей


Минина Марина Владимировна

Из поколения в поколение мамы пели детям колыбельные песни, где пелось про «дрем», «баюнов». Для нас, детские словечки кажутся «сюсюканьем», но для ушей малыша «котики», «гуленьки»- наиболее понятны по сочетанию звуков. Сохранение традиции пения колыбельных песен это несомненное благо.
Сегодня мы поговорим именно о влиянии колыбельных песен на развитие речи малыша. И о том, как это происходит. Для этого мы немного коснемся научной теории, без чего сложно понять, почему важны колыбельные песни в период младенчества.
Среди врождённых рефлексов новорожденных есть физиологические, атавистические и ориентировочные, которые необходимы для его выживания и которые помогают ребёнку приспособиться к условиям жизни. Мы остановимся на атавистических рефлексах, они представляют собой наследство, полученное ребёнком от животных предков. Большинство их них угасают уже в первом полугодии ж ...



Карта сайта
nach oben