Книжный мир

Проблема рационального и иррационального. Их взаимодействие и противостояниеН. И. Кагарманова

Проблема рационального и иррационального. Их взаимодействие и противостояние


60x84/16 120 страниц. 2012 год.
АМБ
Вначале XXI в. все более ясными становятся не только положительные, но и отрицательные стороны развития технологической цивилизации. Поразивший Запад кризис - явление настолько очевидное, что его констатация не требует каких-либо особых развернутых доказательств. Напротив, динамика развития кризисных процессов такова, что центр внимания общественности давно сместился в область прогноза следствий этого, ставшего уже фактом человеческой истории, явления.

Другие материалы


Цвела земляникаНиколай Чуковский

Цвела земляника


Тебе в дорогу, романтик
84x108/32 542 страниц. 1970 год.
Молодая гвардия
В книгу замечательного советского писателя вошли рассказы, в которых особое внимание уделено моральным проблемам.

Автоматизация звука "З" в игровых упражнениях. Альбом дошкольника

Автоматизация звука "З" в игровых упражнениях. Альбом дошкольника


205x260 32 страниц. 2018 год.
ГНОМ
В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука 3 у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.Автоматизация звука 3 проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.

Обводилочка. Подготовка к письму для детей с 3 лет

Обводилочка. Подготовка к письму для детей с 3 лет


32 страниц.
Литера
В альбоме представлены рисунки для обводки, нарисованные без отрыва от листа бумаги и крупные образцы письменных букв и слов, предназначенные для развития графомоторных навыков у детей. Уже трехлетний малыш с интересом и удовольствием будет готовить руку к письму, а к 6 годам ребенок легко будет писать целые слова! Оригинальная методика обучения изложена для родителей и педагогов кратко, но доступно. Для каждого возраста – 3+, 4+, 5+, 6+ - даны ценные советы и рекомендации. Альбом может использоваться для корректирующих занятий с детьми при дисграфии. Для детей и родителей, воспитателей и логопедов.

Постановка звука Р

Постановка звука. Ребенка просят поднять широкий язык за верхние зубы и длительно произносить звук похожий на зж (слышится что-то cреднее между этими звуками: з с призвуком ж или наоборот) или многократно проговаривать звук д (но язык не у зубов, а на альвеолах, поэтому звук д не четкий).
Следите за тем, чтобы язык был широким и сильно напряжен. В это время прямым (чисто вымытым, с коротко остриженным ногтем, чтобы не поцарапать язык) указательным пальцем самого ребенка или своим пальцем, обернутым в носовой платок, подложенным под кончик языка, производите частые колебательные движения из стороны в сторону, отчего слышится рокочущий звук. (Можно использовать пустышку, плотно набитую ватой или сделать пластмассовый шпатель из зубной щетки, удалив щетину, получится удобная пластмассовая палочка, углы должны быть обязательно закругленными.) Когда рука у ребенка привыкнет, и язык не будет соскальзывать с пальца (шпателя), малыш сможет самостоятельно вызывать колебания языка. Если я ...



Карта сайта
nach oben