Книжный мир

Достопримечательности Ленинграда

Достопримечательности Ленинграда


252 страниц. 1957 год.
Лениздат
Санкт- Петербург знаменовал собой победу России в многовековой борьбе за свои невские земли. Открылось "окно в Европу", к просторам Балтики. Отныне страна становилось не только сухопутной, но и морской державой. Петр I успешно использовал созревшие условия для коренных преобразований в экономике и политике крепнувшей страны. Он и столицу строил с невиданным доселе размахом, придав ей с первых лет оборонительное и торгово-промышленное значение. "По мшистым, топким берегам " возникали каменные палаты - дворцы, сооружались верфи, мануфактуры, пороховые заводы, литейные мастерские. Архитектура города повергает в благоговейный трепет каждого неравнодушного зрителя. Лицо города соединяет в себе строгую античную красоту, живость чувства и глубину мысли. Неповторимое очарование Ленинграда - в редкой гармонии воды, камня, и неба. Очерки, представленные в данной книге, содержат подробный рассказ об историческом прошлом, истории создания, архитектурном своеобразии достопримечательностей города.

Другие материалы


Постановка звука Ть от правильного Сь

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие" 1. Пусть ребенок вслед за вами произносит слоги [си — си — си], выдувая воздух на ладонь. 2. Затем также вслед за вами — слоги [с'ти — с'ти — с'ти]. Звук [с'] должен звучать максимально мягко, а слоги произноситься быстро, сплошным потоком, без пауз, как бы на одном дыхании. Предупредите ребенка, чтобы язык у него во рту не шевелился. На зубах он должен чувствовать тонкую воздушную струю. 3. После этого пусть повторяет за вами слоги [с'ти — ти — ти]. Скажите ему, что после звука [с'] слышится другой звук (как будто «тенькает» маленькая птичка). 4. Ребенок должен произносить слоги [ти — ти — ти] (повторяя только второй после [с'] «птичий» звук). 5. Переходите к произнесению слогов с другими гласными звуками (по подражанию). 6. В дальнейшем ребенок должен повторить за вами изолированный звук. ...

Levi's®
Стильная женская рубашка Levi's®, выполненная из натурального хлопка, прекрасно подойдет как для классического варианта так и для повседневной носки. Материал очень мягкий и приятный на ощупь, не сковывает движения и позволяет коже "дышать". Рубашка с отложным воротником и длинными рукавами застегивается на пуговицы по всей длине. На груди модели предусмотрен один накладной карман. Манжеты рукавов также застегиваются на пуговицы. Изделие выполнено в классическом однотонном стиле. Такая рубашка будет дарить вам комфорт в течение всего дня и станет модным дополнением к вашему гардеробу.

Песок для шиншилл Vitakraft "Chinchilla Sandy", 1 кг

Песок для шиншилл Vitakraft "Chinchilla Sandy", 1 кг

Vitakraft
Специальный песок для шиншилл Vitakraft "Chinchilla Sandy" сохраняет вашему любимцу легкую и чистую шерсть. Песок состоит из мелкого, специально обработанного песка. Применение: песок насыпается в специальный ящик (слой 3-5 см) и дается животному на 30 минут один раз в день, после чего убирается, песок подлежит полной замене после недели использования. Состав: песок, без искусственных красителей и консервантов. Товар сертифицирован.

За Советский Дальний Восток. Выпуск 4

За Советский Дальний Восток. Выпуск 4


324 страниц. 1989 год.
За Советский Дальний Восток. Выпуск 4 Издательство: Дальневосточное книжное издательство

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Безопасность в доме

Маленький гений-Пресс Обучающие карточки Безопасность в доме


Маленький гений-Пресс
Обучающие карточки Маленький гений-Пресс "Безопасность в доме" помогут вам познакомить ребенка с основными правилами обеспечения безопасности в быту. За одно занятие изучайте одну карточку. Внимательно рассмотрите иллюстрации к правилам безопасности, прочитайте правила, объясните необходимость их выполнения. Не запугивайте ребенка, а объясняйте, почему нужно поступать так, а не иначе. Основной акцент делайте на том, как нужно поступать в том или ином случае. Давайте ребенку четкий алгоритм действий, который он может легко запомнить и воспроизвести. Обратите внимание, на то, что карточки делятся на две группы: "правильно" и "неправильно", обозначенные соответственно зеленым и красным цветом. Поговорите с ребенком о каждой рассмотренной ситуации. Задавайте вопросы, чтобы понять, что ребенок думает об этих ситуациях, не был ли он свидетелем таких ситуаций, не попадал ли в них сам. Подобный разговор должен быть максимально деликатным; ребенок должен быть уверен, что вы его не осудите и всегда поддержите. Подчеркивайте, что выполнение простых правил поможет избежать больших неприятностей. Поиграйте с ребенком. Первый вариант: вы называете правило, а ребенок находит карточку-иллюстрацию этого правила; второй вариант: вы показываете карточку, а ребенок говорит, что нужно делать в данной ситуации.Карточки могут использоваться в индивидуальной и групповой работе логопедами, психологами, воспитателями дошкольных учреждений, учителями начальных классов.



Карта сайта
nach oben