Книжный мир

Опасный курс. По поводу событий в Китае. Выпуск 1

Опасный курс. По поводу событий в Китае. Выпуск 1


84x108/32 288 страниц. 1969 год.
Издательство политической литературы
В сборник включены Заявления Правительства СССР, а также статьи, опубликованные в советской прессе и раскрывающие подлинный характер политики китайских руководителей, враждебной социализму, интересам мирового коммунистического движения, всех революционных сил.

Другие материалы


Постановка звука [С] на вдохе

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
1. Пусть ребенок, приоткрыв рот, разместит плоский широкий язык на дне ротовой полости так, чтобы он по всему периметру соприкасался с нижними зубами. Покажите ему эту артикуляцию. Затем он должен сомкнуть (но не сжать) зубы в форме правильного прикуса и вытянуть губы в улыбку. 2. В этом положении после выдоха (плечи должны быть опущены) ребенок должен «всосать» в себя очень немного воздуха, так мало, чтобы он «попал» на самый кончик языка и почувствовался на нем холодком. В результате послышится более или менее внятный, очень тихий звук [с]. 3. Если звука [с] не получится (может слышаться просто «всхлип»), значит, ребенок сделал слишком глубокий вдох. Вы можете даже заметить, как поднялась у него грудная клетка. Скажите ему, что он не должен вдыхать, а только «втянуть» сквозь зубы чуть-чуть воздуха, чтобы «охладить» кончик языка. Покажите ему, как это сделать, чтобы он понял ...

Черепашки-ниндзя: Измерение Икс

Teenage Mutant Ninja Turtles
2015 год.
Решающая битва ждет наших друзей в финальных эпизодах нового сезона, где им предстоит отправиться в измерение крэнгов, спасти Эйприл, похищенную злым духом, и столкнуться с настоящим вторжением на Землю! Список серий: 1. План 10. 2. Месть. 3. История о призраке из Чайна-Тауна. 4. В измерение Икс. 5. Вторжение. Часть 1. 6. Вторжение. Часть 2.

Использование речевых игр в работе воспитателя логопедически

Использование речевых игр в работе воспитателя логопедических групп


Сычева Татьяна Владимировна

В настоящее время число детей с тяжелыми нарушениями речи значительно увеличилось.
Тяжелые нарушения речи – это общее недоразвитие речи.
Общее недоразвитие речи (ОНР) характеризуется нарушением формирования основных компонентов речевой системы: лексики, фонетики, грамматики. Наличие у этих детей вторичных отклонений в развитии ведущих, психических процессов (восприятия, внимания, памяти, мышления и др.) создает дополнительные затруднения в формировании речевой системы.
Работая на логопедической группе, я отметила, что дети не понимают значения многих слов, у них беден словарный запас, употребляют в речи просторечные и жаргонные слова.
Эти нарушения затрудняют процесс полноценного овладения детьми программой детского сада, а в дальнейшем — и процесс школьного обучения.
Требования современной действительности предполагают наличие у детей грамот ...



Карта сайта
nach oben