Книжный мир
Броня крепка. История советского танка. 1919-1937
84x108/32 384 страниц. 2007 год.
Яуза,Эксмо
Современный танк является наиболее совершенным образцом сухопутной боевой техники. Это сгусток энергии, воплощение боевой мощи, могущества. Когда танки, развернутые в боевой порядок, устремляются в атаку, они несокрушимы, как божья кара... В одно и то же время танк красив и уродлив, пропорционален и аляповат, совершенен и уязвим. Будучи установленным на постамент, танк являет собой законченное изваяние, способное заворожить... Советские танки всегда были признаком могущества нашей страны. Большинство немецких солдат, воевавших на нашей земле в 1941-1945 гг., называли три вещи, больше всего запомнившиеся им, - русские просторы, морозы и танки. Советские танки. Точнее - массы советских танков, которые, подобно несокрушимым монстрам, прокатились по Европе, все сметая на своем пути... Уникальная книга, которую вы держите в руках, откроет читателю историю создания советского танка с момента принятия решения о производстве первого из них в 1919 году и до конца 1937 года. Вы узнаете, какие машины составляли ударную мощь одной шестой части суши в боях с японскими милитаристами и в республиканской Испании. В книге использованы редкие материалы и фотографии из архивов России, гриф секретности с которых только-только снят.
Другие материалы
Использование алпаратуры СУВАГ
Тихонова М.Ю., Тер-Григоръянц Г.С.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АЛПАРАТУРЫ СУВАГ В РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова (Москва)
Проблема реабилитации лиц с тугоухостью и глухотой является одной из актуальных проблем социальной защиты инвалидов. По статистике Министерства здравоохранения и социального развития «число таких людей в России превышает 13 млн. человек, в том числе более 1 млн. из них - дети»
Общеизвестно, что снижение слуха у детей влечет за собой задержку речевого развития, обуславливает происхождение дефектов произношения, оказывает отрицательное влияние на развитие мышления и общее развитие данной категории лиц (Лёве Армии, В.И. Бельтюков, P.M. Боскис, Е.П. Кузьмичева, Э.И. Леонгард, Л.В. Нейман, Ф.Ф. Pay). Во всем мире этому вопросу уделяется огромное внимание.< ...
Постановка Б при оглушении
Уважаемые коллеги! Может быть кому-то пригодится мой опыт при постановке звука Б (у ребёнка акустико-фонематическая дислалия, оглушение почти всех звонких звуков). Мы "будим голосок" - дудим в рот при сомкнутых губах до тех пор, пока щёчки не надуются (главное,чтобы при этом слышался голос, этакое "трубное мычание"), затем резко размыкаем губы. Звук получился быстро. ...Ребенок не хочет учиться : Детские проблемы и взрослая занятость
К. В. Бардин
РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ : ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ВЗРОСЛАЯ ЗАНЯТОСТЬ
Мы видели в обоих приведенных случаях, что взрослые, даже не дав себе труда ни разу проследить, как идут занятия у ребенка, и попытаться разобраться, чем вызваны его неудачи, принимали для себя наиболее простое объяснение их — недобросовестность!—и далее, чтобы развить противоположное качество, добросовестность, начинали прибегать к семейным репрессиям. Наказание вместо поддержки и помощи — вот в чем реально состояла линия поведения родителей и в том, и в другом случае. Обычным началом всего этого является бытующее среди многих взрослых убеждение, что проблемы, которые волнуют нас, взрослых, это действительно важные и серьезные проблемы, а проблемы, встающие перед нашими детьми, это пустяки, не заслуживающие размышления и внимательного подхода. В результате этого наша взрослая деловитость, которая, как правило, присутств ...