Книжный мир

Философия. Книга 3.  МетафизикаКарл Ясперс

Философия. Книга 3. Метафизика


60x90/16 296 страниц. 2012 год.
Канон+РООИ "Реабилитация"
Основополагающий труд немецкого философа Карла Ясперса "Философия" (1932) впервые публикуется на русском языке. Третья книга посвящена мышлению о трансценденции. Она не дана человеку непосредственно, но явлена в "шифрах". Метафизика предстает как толкование этих шифров. Философ рассматривает философские, теологические и экзистенциальные пути "подступа к трансценденции"; анализирует, что может быть шифром бытия, и как возможно чтение этого шифра. Радикальным шифром трансцендентного оказывается исчезновение, "крах" историчного существования, который также по-своему раскрывает человеку трансцендентную действительность. Эта тема экзистенциального "краха" вводит в философскую теологию Ясперса эсхатологическую проблематику.

Другие материалы


Артикуляционная гимнастика для свистящих

Артикуляционная гимнастика С, С’, З, З’, Ц 1. «Наказать непослушный язычок». Улыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет от 1 до 5 – 10. следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы. Боковые края языка касаются углов рта.
2. «Блинчик». Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5- 10. Следить, чтобы губы не были напряжены, не растягивались в широкую улыбку, чтобы нижняя губа не подворачивалась и не натягивалась на нижние зубы. Язык не высовывается далеко: он должен только накрывать нижнюю губу. Боковые края языка должны касаться углов рта. 3. «Язык перешагивает через зубы». Рот открыт. Губы в улыбке. Дв ...

Проблемы интегрированного обучения

Крестинина И.Л., Салтыкова М.А.

ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВА ТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Кировский институт повышения квалификации и переподготовки образования (КИПК и ПРО) (Киров)

Сегодня можно наблюдать различные пути интеграции детей с особыми образовательными потребностями в общество. Отечественная концепция интегрированного обучения строится на трёх принципах: интеграция через раннюю диагностику, через обязательную коррекционную помощь каждому ребёнку и через разноуровневые модели интеграции.


Анализ литературных источников по проблеме интеграции позволил выделить две её формы: социальную и педагогическую (учебную).
Социальная интеграция предполагает социальную адаптацию ребёнка с ограниченными возможностями в общую систему социальных отношений и взаимодействий, прежде всего в рамках той образовательной среды, в которую он интегрируется. Существует два ...

Постановка звука (Ц)

Механический способ: воспользоваться опорными слогами ТЫ и ТА. Ребёнка просят произнести, например, слог ТЫ, при этом, надавливают зондом вниз, на кончик языка. ...

Кастрюля Vitesse "Classic", 2,3 л

Кастрюля Vitesse "Classic", 2,3 л

Vitesse
Кастрюля Vitesse "Classic" изготовлена из высококачественной нержавеющей стали 18/10, имеет капсулированное дно с прослойкой из алюминия, которое обеспечивает наилучшее распределение тепла. Плотно прилегающая крышка и ручки из нержавеющей стали, которые надежно крепятся к кopпycy, обеспечивают удобство при эксплуатации. На внутренней стенке кастрюли расположена шкала литража. Кастрюля подходит для всех типов плит и пригодна для мытья в посудомоечной машине. Характеристики: Материал: нержавеющая сталь 18/10, алюминий. Объем: 2,3 л. Диаметр кастрюли: 18 см. Высота стенки кастрюли: 8,5 см. Размер упаковки: 27 см х 20,5 см х 10 см. Изготовитель: Китай. Артикул: VS-7030. Кухонная посуда марки Vitesse предоставит вам все необходимое для получения удовольствия от приготовления пищи и принесет радость от его результатов. Посуда Vitesse обладает выдающимися функциональными...



Карта сайта
nach oben