Книжный мир

The Girl with the Dragon Tattoo and Philosophy

The Girl with the Dragon Tattoo and Philosophy


The essential companion to Stieg Larsson's bestselling trilogy and director David Fincher's 2011 film adaptation Stieg Larsson's bestselling Millennium Trilogy The Girl with the Dragon Tattoo, The Girl Who Played with Fire, and The Girl Who Kicked the Hornet's Nest is an international phenomenon. These books express Larsson's lifelong war against injustice, his ethical beliefs, and his deep concern for women's rights. The Girl with the Dragon Tattoo and Philosophy probes the compelling philosophical issues behind the entire trilogy. What philosophies do Lisbeth Salander and Kant have in common? To catch a criminal, can Lisbeth and Mikael be criminals themselves? Can revenge be ethical? Drawing on some of history's greatest philosophical minds, this book gives fresh insights into Larsson's ingeniously plotted tale of crime and corruption. Looks at compelling philosophical issues such as a feminist reading of Lisbeth Salander, Aristotelian arguments for why we love revenge, how Kant can explain why so many women sleep with Mikael Blomkvist, and many more Includes a chapter from a colleague of Larsson's who worked with him in anti–Nazi activities that explores Larsson's philosophical views on skepticism and quotes from never–before–seen correspondence with Larsson Offers new insights into the novels' key characters, including Lisbeth Salander and Mikael Blomkvist, and investigates the author, Stieg Larsson As engrossing as the quest to free Lisbeth Salander from her past, The Gi...

Другие материалы


Звук "Ж"

Постановка звука "Ж" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ж» При этом звуке положение губ, зубов и языка такое же, как и при «Ш». Техника его выполнения точно, как и при звуке «Ш», но при «Ж» в работе участвуют голосовые складки. Звук звонкий. Поднести тыльную ладошку ребенка к гортани, и он это почувствует. При подражании нужно следить за тем, чтобы выполнял все то, что рекомендовано при звуке «Ш» плюс включение голоса. Обращаем внимание на предварительное упражнение «молоточек» - д-д-д, которое выполняется так же, как и «паровозик», только в этом случае замедляем «удары» молоточка при продолжительном выдохе, которые переходят в длительный звук «Ж». Кончик языка удерживаем в верхнем положении, не дотрагиваясь до верхних альвеол: через этот промежуток идет воздушная струя, которая трется о кончик языка и альвеолы. Если ребенок правильно и четко подражает звуку «Ж» переходим к его автоматизации. Сначала его закрепляем в слогах и словах. Придумываем предложения, слова в ко ...

Книги джунглейРедьярд Киплинг

Книги джунглей


84x108/32 480 страниц. 1992 год.
Северо-Запад
Читателям хорошо знакомы герои произведений Киплинга. Маугли, пантера Багира, Бандар-Логи и многие другие сказочные персонажи полюбились нескольким поколениям детей всего мира. В России впервые этот сборник был переведен в 1906-1907 годах. С тех пор в полном объеме "Книги джунглей" издавалась крайне редко. Данное издание осуществляется в новых переводах целого ряда произведений. Перевод с английского К. Чуковского, С. Маршака, Н. Слепаковой и других. Содержит иллюстрации.

Здоровьесбережение в коррекционной и образовательной деятельности с дошкольниками с ТНР 4—7 лет. Пар

Здоровьесбережение в коррекционной и образовательной деятельности с дошкольниками с ТНР 4—7 лет. Пар


Коррекционное и инклюзивное образование в ДОО
70x100/16 192 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
Представленная в книге парциальная адаптированная программа "Планета Здоровья" учитывает особенности развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 4 до 7 лет. Она основывается на трех блоках - "Физическое здоровье", "Речевое здоровье", "Психическое здоровье" - и предназначена для коррекционной и образовательной деятельности по ознакомлению детей с темами здорового образа жизни: "Чистота - залог здоровья", "Приятного аппетита!", "Знакомься: твое тело", "Я здоровье сберегу - себе и вам я помогу", "Режим дня - верный помощник нашего здоровья", "Витамины, микробы и вирусы".Программа использует различные образовательные технологии: проектную деятельность, сказкотерапию, личностно ориентированную и игровую технологии, пальчиковые, артикуляционные, дыхательные, мимические, глазные, релаксационные гимнастики, психогимнастики, самомассаж, логоритмические упражнения, коррегирующие, бодрящие зарядки, физкультминутки, подвижные игры, упражнения для профилактики плоскостопия и формирования правильной осанки.В издании даны комплексно-тематическое планирование, конспекты непрерывной образовательной деятельности, физкультурные досуги, конспекты интегрированных занятий, игры, упражнения.Книга рекомендована учителям-логопедам, педагогам-психологам, инструкторам по физической культуре, воспитателям ДОО и родителям дошкольников.



Карта сайта
nach oben