Книжный мир
Химия кристаллов с дефектами
84x108/32 134 страниц. 1956 год.
Издательство иностранной литературы
Москва, 1956 год. Издательство иностранной литературы. Издательский переплет. Сохранность хорошая. Проблема реального кристалла стоит в настоящее время в центре внимания исследователей, работающих во многих областях физики и химии. Можно, без преувеличения, сказать, что проблема эта является сейчас центральной проблемой физики и химии твердого состояния и в разработке ее принимает участие большое число ученых как в СССР, так и за границей. Монография Риза, предлагаемая вниманию советского читателя, является кратким введением в эту проблему.
Другие материалы
oodji
Стильная женская рубашка oodji Ultra выполнена из натурального хлопка. Модель с отложным воротником и короткими рукавами застегивается на пуговицы. На груди рубашка дополнена двумя накладными карманами с клапанами на пуговицах. Оформлено изделие оригинальным принтом.
Лопатка для торта Herdmar "Strada". 15940201000M01
HerdmarЛопатка для торта Herdmar "Strada" изготовлена из высококачественной стали. Матовая полировка придает прибору строгость и изысканность. Рабочая часть оформлена изящной перфорацией. Изысканная лопатка красиво оформит стол к чаепитию и поможет аккуратно разложить торт.
Игровые психокоррекционные занятия в различных группах
Стельмах О.Д.
ИГРОВЫЕ ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ГРУППАХ
В статье проанализирован опыт внедрения недирективной игротерапии К. Роджерса в работу коррекционных групп в муниципальных организациях разных типов. Предложено содержание работы с детьми в разные возрастные периоды от 3,5 до 7 лет.
Новорожденный ребенок появляется на свет беспомощным, он целиком зависит от родителей, в первую очередь от матери (или от постоянно ухаживающего за ним человека). Постепенно вырастая, ребенок приобретает все большую и большую самостоятельность. Это происходит поэтапно, в процессе развития детско-родительских отношений. То, как развиваются эти отношения, влияет на формирование многих сторон личности ребенка, на степень его доверия к миру, на его познавательную активность, на осознавание себя как отдельного самостоятельного человека и, в конце концов, на то, как он будет строить отношения с ок ...
Словесные игры для развития речи детей
Словесные игры для развития речи детей
Завальская Лариса Викторовна
Правила: Каждая игра начинается со слов: «Я назову (расскажу)... — вы назовѐте
(расскажете).». Образец — первая игра, далее для краткости изложения эти слова опускаются.
«Назови части предмета»
Стул — у стула мягкое или твѐрдое сиденье, спинка и четыре ножки;
шкаф — у шкафа три стенки: задняя и две боковые, верх, дно, дверь (дверки), ножки; внутри
шкафа — полочки и вешалки.
«Что нужно человеку этой профессии?»
Плотнику - пила, молоток, клещи, топор, рубанок, верстак…;
стекольщику — молоток и гвозди;
парикмахеру — ножницы, расчѐски, фен, зеркало….
«Кого позовѐм?»
Если погас свет — позовѐм электрика;
заболел ребѐнок — врача;
пахнет газом — газовщика;
срочно надо поехать куда-то — таксиста;
нет воды в кранах или они текут — водопроводчика;
кран или замок в дверях не работаю ...