Книжный мир

Новая сила. Об атомах и людяхР. Лэпп

Новая сила. Об атомах и людях


84x108/32 224 страниц. 1954 год.
Издательство иностранной литературы
Прижизненное издание. Москва, 1954 год. Издательство иностранной литературы. Оригинальная обложка. Сохранность хорошая. В книге известного американского ученого-атомника Ральфа Лэппа (1917-2004) в популярной форме рассказывается о работах ученых разных стран по расщеплению атомного ядра, об истории создания атомного и термоядерного оружия и его испытаниях, проводимых в США. Большое внимание автор уделяет политическому и экономическому аспектам атомной проблемы. Лэпп считает ядерное оружие "оружием устрашения", якобы обеспечивающим мир. Тем не менее он выступает за прекращение испытаний ядерного оружия. Интересно написаны главы, касающиеся мирного применения атомной энергии: ядерной энергетики, использования радиоактивных изотопов в сельском хозяйстве, промышленности, медицине. Русский перевод книги рассчитан на широкий круг читателей.

Другие материалы


Постановка звука [х] при замене на [Т]

Обратить внимание на то, что звуки разные по месту образования и по способу.звук [Т] - взрывной, губно-зубной, а звук [Х] - щелевой, заднеязычный.Эти особенности и обыграть:постановку проводить медленно от сочетания "ХК". Или попросить ребёнка округлить губы ,затем завести кончик языка за нижние резцы, сделать язык "горкой" и пустить ветерок. Из книги В.М. Акименко "Исправление звукопроизношения у детей" ...

Постановка звука [Щ]

Попросить ребёнка открыть рот и присосать весь язык к нёбу так,чтобы натянулась уздечка. Кончик языка поднят к альвеолам . Логопед подкладывает под язык ребёнка свой палец в горизонтальном положении.Палец прижимает язык к альвеолам .Регулируя нажим, добиваемся чёткого звучания звука.Попросите ребёнка, набрав воздух, с силой его выдыхать,,произнося длительный[ Ш ].Язык напряжён и пружинит ,слышится длительный звук [Щ]. /Из книги В.М. Акименко/ ...

Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи

Логопедические упражнения на каждый день для выработки четкой речи


Логопедам. Педагогам. Родителям
60x90/16 16 страниц. 2017 год.
Секачев В. Ю.
Предлагаемое методическое пособие предназначено не только и не столько для специалистов, сколько для педагогов общего профиля и родителей детей, у которых имеются нарушения речевого развития в виде неразборчивости речи, недостатков звукопроизношения и пр. Оно может быть также использовано специалистами, работающими в области восстановительного обучения больных, перенесших инсульт или черепно-мозговую травму и имеющими в виде последствий нарушения произносительной стороны речи.

Хроника российской императорской армии. Часть IVНеизвестный автор

Хроника российской императорской армии. Часть IV


148x210 612 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Санкт-Петербург, Военная типография", 1852 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Хроника российской императорской армии, составленная по Высочайшему повелению. Часть четвертая. 1, 2, 3, 4-ый пехотные корпуса с их легкими кавалерийскими дивизиями.

Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением

Пишем и читаем. Тетрадь № 2. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением


84x108/16 48 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Тетрадь № 2 ПИШЕМ И ЧИТАЕМ предназначена для обучения грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского. Является продолжением тетради № 1. Задача пособия - усвоение детьми следующих 10 букв русского алфавита (Б, 3, В, Д, Г, Ж, Э, Е, Й, Ц), формирование устойчивого навыка сознательного чтения целыми словами. Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.



Карта сайта
nach oben