Книжный мир
Педагогическая энциклопедия. В 4 томах (комплект)
84x108/32 1664 страниц. 1964 год.
Советская энциклопедия
"Педагогическая энциклопедия" призвана помочь всем, кто занимается воспитанием подрастающего поколения. В ней сосредоточены педагогические знания, накопленные человечеством на протяжении веков. Наибольшее внимание в Энциклопедии уделено основным психолого-педагогическим вопросам воспитания и образования подрастающего поколения: вопросам коммунистического воспитания, общим вопросам педагогики, дидактике, методике обучения, внешкольной и внеклассной работе, а также педагогической и детской психологии и физиологии, дефектологии. Известное место уделяется вопросам, которые не относятся непосредственно к педагогике: статьи медицинского содержания, статьи о состоянии народного образования в СССР, союзных и автономных республиках и в зарубежных странах. Энциклопедия содержит статьи об отечественных и зарубежных педагогах и просветителях, лаконичные справочные статьи об отечественных и зарубежных членах-корреспондентах АПН РСФСР, докторах педагогических наук. Статьи о системе высшего и среднего специального образования в СССР, об отдельных отраслях образования, группах высших и средних специальных учебных заведений помогут учителям и воспитателям в работе по профессиональной ориентации старшеклассников.
Другие материалы
Занятие по развитию речи Уронили мишку на пол
Занятия по развитию речи «Уронили мишку на пол» в группе раннего возраста.
Ольга Танкова
Цель: Познакомить детей с данным стихотворением, вызвать жалость, состродание, желание помочь. Вызвать интерес и желание послушать стихотворение ещё, любовь к книге.Побуждать детей повторять за взрослым, договаривать последние слова. Пополнять словарный запас детей.
Материал: игрушка- мишка без одной лапы, белых халат для воспитателя, бинт.
Тема: Знакомство со стихотворением А.Барто "Уронили мишку на пол".
младший возраст.
Ход занятия:
Дети из спальни заходят в игровую комнату. На полу лежит мишка у которого нет одной лапы.
-Ой, ребятки посмотрите, кто это здесь, лежит?(ответы детей).
Правильно мишка. Давайте ка я его поднему. А почему же мишка такой грусный.(ответы детей).
Да правильно вы заметили у мишки нет лапки. Садитесь ребятки на круг (или стульчики) я вам расскажу, что же с мишкой ...
Домашний тренажер от логопеда. Развитие речи ребенка 4-6 лет
235x165 192 страниц. 2018 год.
КАРО
Книга предназначена для домашних занятий взрослого и ребенка. Занятия по этому пособию будут способствовать развитию у ребенка общих речевых навыков, грамматического строя речи, связной речи, зрительного и слухового внимания, мышления, памяти и мелкой моторики. Совместное пение взрослого с ребенком веселых песенок молодого композитора Г. В. Силиной (ноты 29 песенок включены в книгу) улучшит интонационную выразительность речи и сформирует навыки четкого произношения звуков. Предложенный материал поможет ребенку закрепить знания, которые он получает на логопедических занятиях.
Georg Curtius
Grundzuge der greichischen Etymologie
210x280 852 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Teubner", 1873 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.
Как обучать ребенка шести лет по «азбуке» : Изделия из текстиля
КАК ОБУЧАТЬ РЕБЕНКА ШЕСТИ ЛЕТ ПО «АЗБУКЕ» : ИЗДЕЛИЯ ИЗ ТЕКСТИЛЯ
На страницах 32-33 даны образцы работ из текстильных материалов: закладка из ленты с вышивкой и бахромой, закладка из плетеного шнурочка с помпоном, на рисунке показано постепенное изготовление помпона из шерсти: вырезаются два картонных кольца, они туго обматываются шерстяными нитками при помощи иголки, обмотка разрезается ножницами посередине и перевязывается крепкой ниткой между двумя картонными кольцами; кольца выбрасываются, помпон готов.
Дан образец квадратной салфеточки из канвы или любого материала с бахромой и вышивкой посередине, даны образцы разнообразных вышивок на салфеточках или платках.
В заключение остается повторить, что самостоятельные практические занятия ребенка имеют большое воспитательное и образовательное значение. Надо их вести систематически с ребенком.
Они проводятся 4 раза в неделю: два раза рисование или ле ...