Книжный мир

АрхангельскоеЛ. Булавина, В. Рапопорт, Н. Унанянц

Архангельское


70x100/32 168 страниц. 1981 год.
Московский рабочий
Краткий путеводитель рассказывает об истории усадьбы в Архангельском, о дворцово-парковом ансамбле, об интерьерах дворца, о хранящихся здесь замечательных коллекциях живописи, скульптуры, мебели, фарфора, о творчестве крепостных мастеров.

Другие материалы


Кружка чайная ОСЗ "Знаки зодиака. Стрелец", 330 мл

Кружка чайная ОСЗ "Знаки зодиака. Стрелец", 330 мл

ОСЗ
Кружка ОСЗ "Знаки зодиака" выполнена из высококачественного стекла и оформлена красочным рисунком знака зодиака. Кружка имеет толстые стенки, устойчива к высоким температурам. Такая кружка станет неизменным атрибутом чаепития и порадует вас классическим лаконичным дизайном и практичностью.

Звук "Ц"

Постановка звука "Ц" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ц» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», сближены или сомкнуты. Струя воздуха идет одновременно на кончик языка и передние зубы. Кончик языка, упираясь в нижние зубы, резко спинкой поднимается к небу и также резко опускается. Струя воздуха прерывается: происходит смычка. Воздушная струя толчкообразно подается на передние зубы. Это можно ощутить тыльной стороной ладони. Струя воздуха холодная и трется о передние зубы. Теперь пробуем с ребенком подражать «лопнувшему» шарику: «Т-сссс». Звук «Ц» состоит из двух: «Т» плюс «С». Если ребенок произносит эти звуки правильно и легко, то затруднений это не вызовет. Необходимо обязательно следить за «улыбкой» - зубки обнажать и верхние, и нижние. Кончик упирается в нижние зубки. Учим ребенка быстро производить смычку. Можно пользоваться термином «постреляй»-тс-тс. Звук «С» не тянется в этом случае. Он как и «Т» произносится отрывисто. Но когда у нас «лопнул» шарик, в этом слу ...

Мастер- класс Использование мнемотехники для развития ...

Мастер- класс
«Использование мнемотехники для развития речи дошкольников»


Шмурылина Светлана Александровна

Речь является одной из главных потребностей и функций человека, развитие связной речи у детей дошкольников - одна из важнейших задач педагогов. Научиться использованию новых технологий, облегчающих решение этих задач, на данном этапе актуально.
Цель: ознакомление педагогов с методом мнемотехники, как эффективным способом развития связной речи дошкольника.
Задачи:
• Дать понятие мнемотехники
• Познакомить с ее особенностями, активизировать деятельность педагогов по использованию эффективных технологий (мнемотехники) в процессе развития речи у детей
• Популяризация инновационных технологий
• Раскрыть актуальность

Актуальность: речь является одной из главных потребностей и функций человека, развитие связной речи у детей дошкольников - одна из важнейших задач педагогов. Научиться использованию новых технологи ...



Карта сайта
nach oben