Книжный мир

Распознавание ранних форм туберкулеза верхних дыхательных путейФ. И. Добромыльский

Распознавание ранних форм туберкулеза верхних дыхательных путей


Библиотека практического врача
84x108/32 116 страниц. 1958 год.
Государственное издательство медицинской литературы
Москва, 1958 год. Медгиз. Издательский переплет. Сохранность хорошая. Данная монография предназначена главным образом для оторино-ларингологов. Для лучшего понимания генеза туберкулеза верхних дыхательных путей в работе изложены вопросы этиологии, патогенеза и путей распространения инфекции при туберкулезе (глава I). Помимо этого, для оторино-ларингологов должна представить интерес и вторая глава, посвященная патологической анатомии. В книге подвергнуты анализу существующие опорные пункты ранней диагностики в свете современных патогиетологических и клинических представлений о туберкулезе верхних дыхательных путей. В монографии подробно разобраны не только бронхогенно возникающие формы туберкулеза гортани, но и те формы туберкулеза верхних дыхательных путей, которые проявляются в фазе генерализации туберкулеза, т.е. в том периоде, когда больные нередко еще не подозревают о своем заболевании и не состоят на учете противотуберкулезного диспансера.

Другие материалы


Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста 2

Часть 2.

Развитие диалогической речи у детей дошкольного возраста


Теплоухова Данна Алексеевна

Методическое пособие «Учимся общению» (авторы-составители: Шадрина Л.Г., Фомина Е.П. и др.) включает программу, методические рекомендации по формированию у дошкольников коммуникативных навыков. В данном пособии показана эффективность игр-диалогов. Это особый вид сюжетно-ролевых игр, в которых сочетаются игровая ситуация, дидактическая задача и взаимодействие действующих лиц. Тематика игр-диалогов может быть различной: разговор по телефону, приглашение гостей, встреча гостей и т.п. Пособие интересно тем, что приложен богатый практический материал: планирование, конспекты занятий, сценарии развлечений, литературный материал.

Таким образом, можно отметить, что многие известные педагоги эффективным методом развития диалогической речи считают разнообразные игры (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, игры-инсценировки и игры-драматизации).

Сов ...

Автоматизация в картинках. Звуки [с], [ц], [ш], [ч]. Практический тренажер. Выпуск 1

Автоматизация в картинках. Звуки [с], [ц], [ш], [ч]. Практический тренажер. Выпуск 1


Кабинет логопеда
205x260 32 страниц. 2018 год.
Детство-Пресс
Пособие предназначено для закрепления звуков в речи у детей 4-7 лет. В нем представлено несколько блоков сюжетных и предметных картинок на звуки, которые чаще всего вызывают затруднения при произнесении ([с], [ц], [ш], [ч]). К каждому блоку картинок предлагаются вопросы и задания по материалу, который необходим ребенку для закрепления правильного употребления нужного звука.Пособие адресовано родителям, гувернерам, воспитателям, а также специальным педагогам (логопедам, дефектологам).Разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом Российской Федерации.

Печатная книга, ТМ "Умка", Машинки. Книга-пищалка для ванны с вырубкой в виде героя.

Печатная книга, ТМ "Умка", Машинки. Книга-пищалка для ванны с вырубкой в виде героя.


"Умка". Машинки. Книга-пищалка для ванны с вырубкой в виде героя. Формат: 14х14см. 8 стр. в пак.

Теория привязанности и воспитание счастливых людей

Теория привязанности и воспитание счастливых людей


84x108/32 208 страниц. 2017 год.
Теревинф
Книга д-ра Карла Бриша, специалиста в области детской и юношеской психиатрии, автора метода психотерапии, основанного на теории привязанности, посвящена описанию программы SAFE. Ее основная цель - развитие детско-родительской привязанности, компетентности семьи, создание условий для здорового развития детей. Участвуя в программе SAFE, родители учатся лучше понимать эмоциональные потребности детей, чутко взаимодействовать с ними. Дети, у которых сложились прочные эмоциональные связи с родителями, отличаются более социальным поведением, они способны к эмпатии, творчеству, выносливы и устойчивы в стрессовых ситуациях.Для родителей и тех, кто только собирается ими стать; для специалистов, работающих с беременными женщинами и семьями с маленькими детьми: акушеров и инструкторов по подготовке к родам, консультантов по грудному вскармливанию, психологов, врачей и медицинских сестер, психотерапевтов, лечебных педагогов, воспитателей яслей и детских садов, логопедов и др.



Карта сайта
nach oben