Книжный мир

Глобализация. Вопросы теории и методологииВ. А. Корецкий

Глобализация. Вопросы теории и методологии


60x90/16 192 страниц. 2007 год.
Издательство МГУ
Монография посвящена анализу глобализации как социально-экономического и социально-политического явления, оказывающего всестороннее воздействие на развитие мировой хозяйственной системы. В книге сделана попытка осмысления глобализационных процессов в рамках эволюции капитализма как ее новой, глобальной стадии. В работе прослеживаются тенденции "капитализации" постсоветского экономического пространства, а также социально-политические процессы, сопровождающие рыночную трансформацию в России. Преподавателям, студентам и аспирантам, а также широкому кругу читателей, интересующихся проблемами глобализации.

Другие материалы


Постановка звука Л

Постановка звука [л] при отсутствии этого звука в речи ребенка или замене его на [ы] 1. Попросите ребенка произнести звук [л]. Он либо произнесет звук [ы], либо некий неопределенный гласный звук. Если ребенок не сможет произнести никакого звука, вам придется отказаться от этого способа.
2. Пусть ребенок произносит этот свой звук [л] (на самом деле [ы] или неясный гласный звук) более четко, так, чтобы он «попадал» ему на ладонь. Выдох должен быть как можно более горячим. Постепенно нужно отодвигать ладонь подальше ото рта, чтобы ребенок усиливал ротовой выдох. Произнося звук, ребенок должен чувствовать, как воздух проходит у него между зубами. Следите за тем, чтобы плечи у ребенка были опущены, и в мышцах не было других напряжений и зажимов. Губы должны быть открыты так, чтобы были видны верхние и нижние резцы. В результате ребенок будет произносить некий гласный звук, к которому примешивается некоторый «жужжащий» призвук от трения воздушной струи о зубы. 3. На этот призвук ...

Звук "Ц"

Постановка звука "Ц" (один из методов личного пользования)
ЗВУК «Ц» При этом звуке зубы обнажены в «улыбке», сближены или сомкнуты. Струя воздуха идет одновременно на кончик языка и передние зубы. Кончик языка, упираясь в нижние зубы, резко спинкой поднимается к небу и также резко опускается. Струя воздуха прерывается: происходит смычка. Воздушная струя толчкообразно подается на передние зубы. Это можно ощутить тыльной стороной ладони. Струя воздуха холодная и трется о передние зубы. Теперь пробуем с ребенком подражать «лопнувшему» шарику: «Т-сссс». Звук «Ц» состоит из двух: «Т» плюс «С». Если ребенок произносит эти звуки правильно и легко, то затруднений это не вызовет. Необходимо обязательно следить за «улыбкой» - зубки обнажать и верхние, и нижние. Кончик упирается в нижние зубки. Учим ребенка быстро производить смычку. Можно пользоваться термином «постреляй»-тс-тс. Звук «С» не тянется в этом случае. Он как и «Т» произносится отрывисто. Но когда у нас «лопнул» шарик, в этом слу ...

Арт-постер в багете "Зима. Ледокол" (А.И. Мещерский), 24 x 40 см

Арт-постер в багете "Зима. Ледокол" (А.И. Мещерский), 24 x 40 см

Экселлент-Арт
Художественная репродукция картины А.И. Мещерского "Зима. Ледокол". Изображение нанесено на чрезвычайно плотную основу (это не бумага и не картон) и обрамлено в багет. Технология изготовления арт-постеров подразумевает обязательную художественную ламинацию каждого изображения, что придает картине дополнительную ценность, а также защищает поверхность от загрязнения, повреждений (в том числе попыток помять, исцарапать изображение), влаги и ультрафиолетовых лучей. Такие арт-постеры совершенно спокойно перенесут не одну зиму в дачном или загородном доме. Ламинирование может значительно улучшить качество изображения. Использование пленок дает различную фактуру лицевой поверхности изображения (глянцевую, матовую, холщевую, ситцевую, льняную и другие). Например, при использовании глянцевых пленок изображение "проявляется" - краски становятся более контрастными и сочными. Технология художественного ламинирования максимально приближает изображение к "натуральной" картине (холст,...



Карта сайта
nach oben