Книжный мир

Доброкачественные заболевания маткиА. Н. Стрижаков, А. И. Давыдов, В. М. Пашков, В. А. Лебедев

Доброкачественные заболевания матки


Библиотека врача-специалиста
60x90/16 288 страниц. 2011 год.
ГЭОТАР-Медиа
Издание посвящено проблеме доброкачественных заболеваний матки. Рассмотрены вопросы этиологии и патогенеза миомы матки, гиперпластических процессов эндометрия, аденомиоза. Представлены возможности высокотехнологических методов исследования (трансвагинальной эхографии, цветного допплеровского картирования, магнитно-резонансной томографии, видеогистерокопии, лапароскопии) в диагностике различных форм доброкачественных заболеваний матки. Изучены перспективы и ограничения современных методов лечения миомы матки, гиперпластических процессов эндометрия и аденомиоза. Особое внимание уделено применению органосохраняющих хирургических методов лечения больных с доброкачественной патологией матки. Предназначено для акушеров-гинекологов, хирургов, врачей ультразвуковой диагностики.

Другие материалы


Значение развития связной речи ребенка в младшем ...

Значение развития связной речи ребенка в младшем дошкольном возрасте


Новаева Юлия Сергеевна

Консультация для родителей

Человек не обладает речью при рождении, она формируется и развивается вместе с его ростом и развитием, то есть, практически, всю жизнь. Но это не означает, что речь развивается сама по себе, без участия взрослых. Именно дошкольный возраст является самым благоприятным для развития речи. То, что ребёнок не усвоил в дошкольном возрасте, восполняется в более поздний период с большим трудом, а то и не восполняется совсем. Если вы хотите, чтобы ребёнок успешно обучался в школе, надо целенаправленно заниматься развитием его речи.
Ведь именно речь является источником получения знаний по всем предметам школьного курса (от того, как ребёнок прочтёт и поймёт параграф, зависит, как он его потом расскажет). Именно с помощью речи ребёнок общается с окружающими, в том числе, с учителями, соответственно, чем правильнее он будет выражать свои мысл ...

При губно-зубном сигматизме или если ш=ф

При губно-зубном сигматизме, ребенку бывает трудно переключиться с привычного произнесения звука на правильное. А если еще и уздечка подъязычная коротка и упражнение "чашечка" не даётся, действует такой способ. Нам пригодится деревянный шпатель. Просим ребенка улыбнуться, высунуть язык - блинчик. Кладем под язык шпатель, приподнимаем им язык и надавливаем, убирая язык в рот. Получается такая пассивная "чашечка", к тому же губы "заблокированы" и не складываются в привычную для ребенка позу. Теперь просим сильно подуть ртом. Получается звук, близкий к Ш. ...

Постановка звука «Р» от атрик. упр. «Болтушка».

Просят ребенка поболтать широким языком сначала между губами, потом между зубами и далее, у альвеол. Глубоко вдохнуть, с силой выдувать воздух с включением голоса. Язык «набухает», и слышится раскатистый звук «Р». ...

Chant du Soir, Op.89S. Lee

Chant du Soir, Op.89


210x280 12 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание Lee, Sebastian "Chant du Soir, Op.89".Жанры: Nocturnes; For cello, piano; Scores featuring the cello; Scores featuring the piano; For 2 players.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.



Карта сайта
nach oben