Книжный мир

"Культурный шок" и социально-педагогическое сопровождение подростков за границей

"Культурный шок" и социально-педагогическое сопровождение подростков за границей


60x88/16 264 страниц. 2010 год.
Росток
В монографии отражено содержание проекта, разрабатываемого и реализуемого совместными усилиями специалистов немецкой неправительственной организации "Велленбрехер" (Дортмунд), сотрудников кафедры социальной педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена (Санкт-Петербург) и социальных педагогов (Санкт-Петербург, Псков). В монографии раскрывается процесс преобразования социально опасной ситуации немецкого подростка, нарушающей процессы социального взросления, на основе применения гуманитарных технологий. Теоретическую основу проекта составляет явление "культурного шока", возникающего в связи с приездом немецкого подростка в Россию и погружения в жизнь и культуру другой страны. Материалами монографии могут воспользоваться социальные работники, социальные педагоги, практические психологи, а также студенты, готовящие себя к профессиональной деятельности в области "человек-человек".

Другие материалы


Константин Федин. Собрание сочинений в 10 томах (комплект из 10 книг)Константин Федин

Константин Федин. Собрание сочинений в 10 томах (комплект из 10 книг)


Константин Федин. Собрание сочинений в 10 томах
84x108/32 4480 страниц. 1969 год.
Художественная литература. Москва
Собрание сочинений известного советского писателя и общественного деятеля Константина Федина. В собрание вошли все значимые произведения автора.

Русская история в сравнительно-историческом освещении. Том 5. Конец дворянской революции в РоссииН.Рожков

Русская история в сравнительно-историческом освещении. Том 5. Конец дворянской революции в России

140x210 274 страниц. 1923 год.
Книгоиздательское товарищество "Книга"
Прижизненное издание. Москва-Петроград, 1923 год. Книгоиздательское товарищество "Книга". Новодельный переплет. Сохранность хорошая. Настоящее издание представляет собой часть многотомного фундаментального труда, автором которого стал русский историк Николай Александрович Рожков (1868-1927). В работе Рожкова русская история дается в сравнительно-историческом освещении. История у Н. А. Рожкова предстает перед читателем, как чередование "органических" (эволюционных) и "критических" (революционных) эпох; однако революция у Рожкова - "только ускоренная эволюция": он признавал роль классовой борьбы в истории, но эволюционистские представления приводили его к затушевыванию этой борьбы. В исторической науке сравнительно-исторический метод приобрел популярность в связи с распространением исследований по социально-экономической истории. Настоящий, пятый, том Русской истории в сравнительно-историческом освещении посвящен периоду конца...

Развитие речи через музыку

Развитие речи через музыку


Туйгунова Алия Юлаевна

Задачи:
1. Активизировать знания родителей о значимости развития связной речи;
2. Обучать игровым приемам развития фантазии и словесного творчества;
3. Расширять степень включенности родителей в реализацию индивидуальной работы с детьми.

Речь и музыка
Сегодня я хочу поговорить о том, как можно развивать речь ребёнка через музыку.
В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушение речи. Для получения хороших результатов обязательно взаимодействие всех педагогов ДОУ и родителей.
Музыкальное воспитание детей в детском саду имеет большое значение для развития речи детей. В нашем детском саду на музыкальных занятиях развитию речи уделяется много внимания.
Основная задача музыкального воспитания: воспитывать любовь и интерес к музыке. Эта задача решается путем развития музыкального восприятия и слуха.
Речь и пение
Конечно, осно ...



Карта сайта
nach oben