Книжный мир
Почему так чертят?
60x90/16 208 страниц. 1980 год.
Просвещение
Настоящая книга призвана популяризировать стандарты ЕСКД, устанавливающие правила выполнения чертежей, обосновать и пояснить принятые в них новые положения и дать краткий исторический обзор развития стандартизации машиностроительных чертежей в нашей стране.
Другие материалы
Алексей Порвин
Солнце подробного ребра. Книга стихотворений
70x100/32 224 страниц. 2013 год.
Инапресс
Предлагаем вашему вниманию сборник стихотворений русского поэта и, по совместительству, переводчика Алексея Порвина.
Исправляем дисграфию. 500 упражнений для учащихся 1-4 классов
Начальная школа
70x90/16 224 страниц. 2016 год.
Литера
Данное пособие представляет собой сборник заданий и упражнений, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранению некоторых дисграфических ошибок.
Развитие связной речи дошкольников
Развитие связной речи дошкольников
Козлова Мария Алексеевна
Уважаемые родители!
Проводя развивающие занятия с детьми, очень важно стимулировать их речевую активность, выразительность речи, расширять словарь, вырабатывать способность к связному рассказу, изложению своих впечатлений и т.д. Но для этого вовсе не обязательно нудные каждодневные занятия. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребёнком, в творческих играх.
Используйте для этих занятий то, что ваш дошкольник видит вокруг – дома, на улице, в детском саду. Можно вводить в его словарь названия не только предметов, но и их деталей и частей. Например: «Вот автомобиль, а что у него есть?» - (Руль, сиденья, дверцы, колёса, мотор…) - «А что есть у дерева?» - (Корень, ствол, ветки, листья…)». Дети очень хорошо усваивают названия основных цветов, значит, можно познакомить их и с оттенками этих цветов (розовый, малиновый, тёмно-зелёный, светло-коричневый и т.д)
Когда вы вместе с ребё ...
Здравствуй, как живешь? Развитие мелкой моторики
60x84/8 16 страниц. 2013 год.
Карапуз
Книга будет хорошим подспорьем для мам, логопедов и педагогов в развитии речи малышей.
Путь в язык. Одноязычие и двуязычие.
148x210 320 страниц. 2013 год.
Сборник статей посвящен освоению русского языка как первого и как второго. Затрагиваются и другие разнообразные проблемы — одновременного и последовательного двуязычия, утраты одного из языков, языковой интерференции и пр. Сборник включает три раздела. В первом рассматриваются вопросы, связанные с теоретическими проблемами освоенияязыка; во втором — освоение русского языка как родного (первого), в третьем — разные аспекты двуязычия. Авторы сборника — российские ученые, а также исследователи из Германии, Финляндии, Швеции, Австрии. Книга адресована в основном лингвистам, но представляет интерес и для психологов, педагогов, логопедов — для всех, кто интересуется тем, каким образом человек приобретает язык.