Книжный мир

Школа неотложной хирургической практикиА. И. Ковалев, Ю. Т. Цуканов

Школа неотложной хирургической практики


Хирургия
70x100/16 744 страниц. 2014 год.
Бином. Лаборатория знаний
В пособии с современных позиций рассказывается о клинических проявлениях различных острых хирургических заболеваний; приведены основные методы диагностики в условиях лечебных учреждений, оказывающих неотложную хирургическую помощь. Рассмотрены общие вопросы хирургии (сердечно-легочная реанимация, принципы переливания крови, основы оперативной техники, принципы ведения послеоперационного периода), освещены технические вопросы выполнения оперативных вмешательств, осуществляемых при различных острых заболеваниях. Для врачей-интернов, клинических ординаторов и аспирантов, хирургов общего профиля, преподавателей медицинских вузов, слушателей факультетов послевузовского профессионального образования.

Другие материалы


Зачем в школе логопед

В последние годы заметно снизилось качество обучения в школе, особенно по русскому языку и литературе. Шестиклассник, читающий по слогам – нередкое явление. Дети читать не любят и не хотят. К окончанию школы только треть из них могут вдумчиво читать текст и извлекать из него полезную информацию, грамотно говорить и писать, владеть нормами языка. Больше половины выпускников не могут последовательно и грамотно изложить свои мысли.
Как показало многолетнее изучение одной из причин неуспеваемости детей и по русскому языку и по математике и по другим предметам является недостаточная сформированность устной речи, которая препятствует овладению правильным чтением и грамотным письмом. К пяти годам ребенок в норме должен овладеть всей структурой языка, то есть звуковой и смысловой стороной. Это значит, что ребенок говорит чисто, грамотно, различает звуки речи, обладает достаточным словарным запасом. Грамотная речь – показатель умственного развития ребенка. В шести-семилетнем возрасте речь ра ...

Развитие речи в раннем возрасте

Развитие речи в раннем возрасте


Петрова Галина Анатольевна

Раннее детство - это особый период в жизни ребёнка. В это время про-исходит стремительное психическое и физическое развитие, закладывается основа для дальнейшего формирования и становления ребёнка как личности. Основными достижениями раннего детства, которые определяют развитие психики ребёнка, являются: овладение телом, овладение речью, развитие предметной деятельности.
Речь перестраивает все психические процессы ребёнка: восприятие, мышление, память, чувства, желания. Она открывает возможности для со-вершенно новых и специфически человеческих форм внешней и внутренней жизни - сознания, воображения, планирования, управления своим поведени-ем, логического и образного мышления и конечно же новых форм общения.

Совершенствуется в раннем возрасте и звуковая сторона языка. Она включает в себя различение звуков языка (фонематический слух) и форми-рование правильного произношения звуков речи. Сн ...

Конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста

Конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста


148x210 88 страниц. 2011 год.
В данном пособии представлены конспекты коррекционно-развивающих занятий с детьми младшего школьного возраста, имеющими задержку психического развития. Пособие направлено на привлечение детей к чтению. Каждое занятие содержит разнообразные задания, игры, упражнения, конкурсы, викторины, способствующие развитию памяти, внимания, речи, творческих способностей детей младшего школьного возраста с ЗПР.Пособие адресовано учителям-дефектологам, учителям начальных классов КРО, заинтересованным участникам образовательного процесса.



Карта сайта
nach oben