Книжный мир

Психология управленияФилипп Генов

Психология управления


84x108/32 424 страниц. 1982 год.
Прогресс
Данную книгу надо признать одной из первых монографий, в значительной степени не только ставящей, но и решающей проблемы психологии управления с позиций марксизма. В отдельных работах некоторые из вопросов, рассмотренных в настоящей монографии, анализировались в рамках психологии труда или социальной психологии. В данной же книге они представлены в виде определенной системы — самостоятельной отрасли психологической науки. В книге также дается их теореческое и экспериментальное обоснование. В этом единстве теоретического и экспериментального обоснования психологии управления как самостоятельной отрасли психологической науки и заключается достоинство книги и заслуга ее автора.

Другие материалы


Автоматизируем звуки методически грамотно!

Автоматизируем звуки методически грамотно!


Серкунова Клара Рауфовна

Неправильное произношение у детей бывает самостоятельным дефектом речи, либо является составной частью более сложных нарушений, таких как дизартрия, общее недоразвитие речи и т. д. Только при совместной работе логопеда, воспитателей и родителей коррекционный эффект оказывается наиболее эффективным!
Вслед за постановкой чистого, устойчивого звука учитель-логопед занимается автоматизацией (закреплением) правильного произношения, а так же привлекает к этому процессу воспитателей в непосредственно образовательной деятельности и родителей в домашних условиях.

Автоматизируется звук в строго определенной последовательности: в слогах, словах, предложениях, стихах и, наконец, в рассказах. В данной консультации я остановлюсь на автоматизации звуков в связной речи. Рассказы – это вид связной речи, наиболее близкий к разговорному (в отличии от стихов). Воспроизведя рассказы, реб ...

Модель классификации объективных методов и методик диагностики устной речи с использованием аппаратных средств

Модель классификации объективных методов и методик диагностики устной речи с использованием аппаратных средств


140x210 176 страниц. 2014 год.
Цицерон
В монографии представлена авторская модель классификации объективных методов и методик диагностики устной речи с использованием аппаратных средств, основанная на принципе структурности. Классификация имеет многомерную композицию, выстроенную от общего к частному и представленную в виде кластеров. Данная классификация может явиться одним из критериев выбора методов и методик для организации и процесса осуществления диагностико-прогностической и коррекционно-развивающей деятельности. Работа адресована учителям-логопедам, педагогам-психологам, дефектологам, специалистам службы сопровождения, специалистам по голосу и речи, преподавателям, студентам психолого-педагогических и медицинских колледжей, училищ, ВУЗов.

Логопедические игралочки. Гласные звуки и буквы А-О, О-У. Тетрадь для детей 6-9 лет

Логопедические игралочки. Гласные звуки и буквы А-О, О-У. Тетрадь для детей 6-9 лет


Учимся играя
70x84/16 32 страниц. 2010 год.
КнигоМир
Уважаемые родители и педагоги! Наиболее распространенные ошибки письменной речи у младших школьников - это смешение и пропуски букв в словах. Так, дети заменяют А на О, У на О даже в ударной позиции (пишут, например, "собока" вместо "собака", "кост" вместо "куст"). Причина этих замен и пропусков - неумение различать звуки на слух и недостаточная устойчивость внимания. В тетради в игровой форме мы предлагаем систему упражнений для развития умения безошибочно различать гласные звуки [А] - [О] (палка - полка) и [О] - [У] (точка - тучка). Ваш ребенок научится сравнивать и различать слова, похожие по звучанию и написанию, понимать их назначение, следовательно - сможет избежать ошибок при их написании. Слова-паронимы вызывают у детей живой интерес и поэтому служат благодатным материалом не только для развития фонематического слуха и концентрации внимания, но и для обогащения речевой деятельности.



Карта сайта
nach oben