Книжный мир

Тайны адмирала Колчака. То, что осталось за кадромА. Петров

Тайны адмирала Колчака. То, что осталось за кадром


84x108/32 192 страниц. 2009 год.
Веды
Демонстрация фильма "Адмирал" вызвала всплеск интереса к личности Александра Васильевича Колчака, легендарного Верховного правителя России. Многим хочется узнать о нем как можно больше. И это не случайно. Колчак - уникум, Человек с большой буквы, в его жизни нет второстепенных моментов. Данная книга максимально полно рассказывает о том, о чем молчат другие источники. Материал, на который опирается автор, уникален. Это документы из личных архивов, устные семейные предания, данные компьютерного анализа. Автор открывает тайну пророчества, тяготевшего над Александром Колчаком; приводит новые подробности личной жизни адмирала, которая не ограничивалась рамками семьи и романа с Анной Тимиревой; рассказывает о судьбе золотого запаса Российской империи, хранителем которого стал Верховный правитель. Хотите понять, каков был Колчак на самом деле и что в действительности произошло с его армией? Читайте эту книгу. Она отвечает на многие вопросы...

Другие материалы


Использование дидактических игр с детьми раннего ...

Использование дидактических игр с детьми раннего возраста для развития коммуникативных способностей


Людмила Федоровна Яненко

Ранний возраст – уникальный период в жизни человека, отличающийся интенсивностью развития всех психических процессов. Одним из основных новообразований в этом возрасте является освоение речью как средством общения.
Исследователями установлено, что развитие коммуникативной функции речи ребенка зависит от наличия мотивации, возникающей на основе побуждения высказать свои чувства и мысли. Речь ребенка раннего возраста представляет собой эмоциональный контекст и взрослому приходится интуитивно понимать, о чем идет речь и эмоционально реагировать на неё, сопровождая все происходящее речевыми комментариями. В процессе общения и обмене информации происходит овладение языком, его фонетикой, лексикой, грамматическим строем, освоение диалогической речи.

При дефиците общения, его ограниченности, бедности, ребенку трудно будет научи ...

Авторские подвижные игры с элементами пальчиковой ...

Авторские подвижные игры с элементами пальчиковой гимнастики для дошкольников


Проникова Елена Владимировна

Ведущая деятельность детей дошкольного возраста - игровая. Все, чему мы хотим научить детей, должно преподноситься в интересной развлекательной форме. Предлагаю авторские игры для развития мелкой и общей моторики с использованием речи.
Игра «Лучик».
Все дети сидят на корточках и «спят». Один человек, ведущий - «Лучик» стоит в стороне.
Дети «просыпаются», встают и выполняют движения, проговаривая слова:
Нас солнце будит по утрам, (сжимают и разжимают кулачки)
Свой лучик, посылая к нам. (руки вытягивают вперед и волнообразными движениями поднимают и опускают по очереди)
Луч нежно глазки пощекочет, (большие пальцы обеих рук по очереди соединяется с другими пальцами)
И спать никто уже не хочет. (Дети прыгают на месте)
Дети убегают, «Лучик» начинает догонять детей. «Лучиком» становится ребенок, которого поймали.
...

Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Правильно пишу. Тетрадь-помощница. Учебное пособие

Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Правильно пишу. Тетрадь-помощница. Учебное пособие


84x108/16 96 страниц. 2018 год.
Просвещение
Тетрадь-помощница "Письмо. Различаю звонкие и глухие согласные звуки. Правильно пишу" предназначена для учащихся 2-4 классов, которые испытывают трудности в овладении навыком письма. Структура тетради представлена 13 темами. Материал приведён в виде занятий к разделу "Звуко-буквенный состав слова" ("Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Письмо. Программно- методические материалы" авторов О.А.Ишимовой и др.). В конце каждого тематического занятия школьники с помощью системы баллов могут проверить и оценить результаты выполненных заданий. По завершении изучения тем предусмотрена проверочная работа. Все текстовые задания для письменного или устного выполнения оформлены рукописным шрифтом. Пособие входит в учебно-методический комплекс "Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов", разработанный для оказания помощи младшим школьникам, испытывающим трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования. Тетрадь-помощницу можно использовать в урочной или внеурочной деятельности, в сопровождающей её коррекционно-педагогической работе, при оказании помощи детям со стороны родителей.



Карта сайта
nach oben