Книжный мир

Чем мы лечимсяН. Аликина,В. Данилова,Виктор Колла,Э. Манжелевская,Александр Трегубов,С. Шеленкова

Чем мы лечимся


84x108/32 512 страниц. 1993 год.
Урал-Пресс
Справочник в популярной форме излагает сведения о 560 наиболее распространенных в лечебной практике лекарственных средствах, которые для удобства пользования приведены в алфавитном порядке. Общие статьи посвящены роли лекарств в медицине, видам лекарственных форм. Рассказывается также, о вреде самолечения, правилах отпуска лечебных средств из аптечных учреждений, о хранении препаратов в домашних условиях. Имеются алфавитный и тематический указатели, где препараты объединены по лечебному признаку. Справочник предназначен для всех, кто заботится о своем здоровье.

Другие материалы


Фея Подставка для купания Мишка-акробат цвет розовый

Фея Подставка для купания Мишка-акробат цвет розовый

Фея
Подставка для купания Фея "Мишка-акробат" - это удобный способ мытья и прекрасная возможность побаловать вашего малыша. Эргономичный дизайн подставки разработан специально для комфорта и безопасности вашего ребенка. Основу подставки составляет металлический каркас, обтянутый тканью. Подарите своему малышу радость и комфорт во время купания! Подставка предназначена для купания детей в возрасте до 1 года. "Фея" - это качественные и надежные товары для малышей, которые может позволить себе каждая семья! Правила ухода за чехлом: после использования хорошо просушить. Запрещается использование моющих средств, содержащих щелочь.

Постановка звука [Ц] от АТС

Звук [Ц] лучше ставить в обратных слогах. Ребёнка просят произнести звук [Т] с максимальныим выдохом. При этом, последовательно произности звуки [Т] и [С]..При этом звук [С] надо произносить протяжно. Потом включается звук [А], и ребёнка просят произнести сочетание [АТС] с сильным выдохом в момент перехода от [ А] к [ТС]. ...

Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. Работа над пониманием обращенной речи

Внимание, мышление, речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 1. Работа над пониманием обращенной речи


60x88/8 120 страниц. 2016 год.
Секачев В. Ю.
Больные, перенесшие инсульт, травму или другие поражения головного мозга, страдают речевыми нарушениями в виде афазии. У них часто нарушается или даже полностью отсутствует спонтанная речь, нарушаются все важные речевые функции: импрессивная речь (понимание речи); фразовая речь; называние предметов и действий; чтение, письмо, счет. Страдают также внимание и мышление. Во многих случаях у больных наблюдается полная потеря возможности повторения звуков, слогов и фраз из-за грубого нарушения орально-артикуляторного праксиса. В пособии даны упражнения для восстановления у больных с грубой формой афазии всех выше перечисленных функций. Пособие предназначено для логопедов, работающих в медицинских учреждениях с больными, перенесшими инсульт, травму или другие поражения головного мозга.

Ударим игрой по успеваемости!

 Обмен опытом


Ударим игрой по успеваемости!


Довольно часто мне приходится слушать подобные высказывания:


“Ничего не делает, стал учиться хуже, все время играет, от компьютера за уши не оттянешь, а игры какие – это просто ужас, стрельба, кровь, хоть компьютер на замок закрывай, что делать…”


Давайте разбираться.
Во-первых, то, что ребенок играет это - нормально. То, что ему это нравится и хочется больше и больше - это тоже нормально.
А вот то, что он играет абсолютно бесконтрольно, в те игры, которые хочет – это не только ненормально, но и недопустимо.
В большинстве случаев в этой ситуации можно услышать, как родители отчитывает свое чадо ”Мы тебе ко ...





Карта сайта
nach oben