Книжный мир

Стратегии России. Общество знаний или новое средневековье?Под редакцией А. В. Бузгалина и А. И. Колганова

Стратегии России. Общество знаний или новое средневековье?


Библиотека журнала "Альтернативы"
60x84/8 248 страниц. 2008 год.
Ленанд
Настоящий сборник включает доклады и выступления, сделанные на международной научной конференции "Стратегии России: общество знаний или новое средневековье?", прошедшей 3-4 апреля 2008 г. в Российской государственной библиотеке, по инициативе Центра изучения проблем информационного общества при заместителе председателя Комитета по образованию Государственной Думы РФ, Российской государственной библиотеки, ИНИОН РАН, Института экономики РАН, Московской финансово-юридической академии, Фонда Ф.Эберта, Фонда "Альтернативы" и других организаций. Конференция 2008 г. является уже десятой подобной конференцией, проходящей в Российской государственной библиотеке. Первая конференция состоялась в 1999 г. на тему "Стратегия опережающего развития для России XXI века", вторая - "Россия 2000: социальные силы и пути преодоления системного кризиса" - состоялась в марте 2000 г. Третья конференция "Распад СССР: 10 лет спустя" - в июне 2001 г. Четвертая конференция "Альтернативы глобализации: человеческий и научно-технический потенциал России" - в июне 2002 г. Пятая конференция "Новая политика для новой экономики" - в мае 2003 г. В июне 2004 г. прошла конференция "Гуманизм как теоретическая и практическая проблема XXI века". В апреле 2005 г. состоялась конференция "Государство и общество: философия, экономика, культура". В апреле 2006 г. прошла конференция "Человеческий потенциал модернизации России (Стратегия опережающего развития-2006)". В апреле 2007 г. состоялась конференция "1917-2007: Урок...

Другие материалы


Подмосковные вечера. История Вана Клиберна. Как человек и его музыка остановили холодную войну. Часть 1

Подмосковные вечера. История Вана Клиберна. Как человек и его музыка остановили холодную войну. Часть 1


Пианиста Вана Клиберна, победителя Первого международного конкурса имени П. И. Чайковского, обожали миллионы людей в СССР и в Соединенных Штатах. Советский народ был очарован его необыкновенным талантом, страстью и неподдельной искренностью. Во время холодной войны Клиберн стал посланником надежды для двух противоборствующих сверхдержав. В своем захватывающем и безупречно строгом труде Найджел Клифф не просто рассказывает историю невероятно талантливого американского пианиста, он анализирует один из тяжелейших периодов нашей страны, передавая дух и атмосферу эпохи.

Игра-занятие «Необыкновенное путешествие»

ОД «Речевое развитие» Игра-занятие «Необыкновенное путешествие»


Ковальчук Валентина Александровна

Программные задачи:
1. Учить детей применять на практике правила безопасности при нахождении вблизи водоемов и на льду.
2. Закрепить правила самосохранения на льду. Упражнять детей в умении делать простейшие выводы в наиболее опасных ситуациях.
3. Развивать монологическую речь, активизировать словарь, умение ориентироваться в пространстве.
4. Воспитывать умение слушать, оказывать помощь товарищу.
Предварительная работа:
1. Беседа о зиме, зимних забавах.
2. Рассматривание иллюстраций с изображениями реки в зимнее время.
3. Работа с игровым дидактическим материалом по основам безопасности жизнедеятельности.
4. Чтение стихов о зиме, ледоходе.
5. Просмотр видеофильма о зиме.
6. Рассматривание картинок с правилами поведения на льду.

Оборудование:
Фланелеграф, палка, шарфы, доска, обруч, горячий чай.

Постановка Л при анамалиях строения речевых органов

При прогении (нижняя челюсть выступает вперед) звук Л лучше всего ставить следующим образом: При прогении : прижать кончик языка к нижним резцам и протяжно произносить гласный ААААА, попеременно открывая и закрывая рот. При закрытом положении рта ребенок будет ставить верхние резцы на прижатый к нижним резцам кончик языка, т.е. ребенок будет постукивать по языку верхними резцами. В результате будут получаться слоги ЛА-ЛА-ЛА ...

Постановка звука Ш

Если у ребенка не получается поставить традиционно от "Чашечки" - люблю использовать постановку от звука"Т"- предложенный Р.И.Левиной.Рот широко открыт, язык на альвеолах. Попросить ребенка произносить звук "Т" с придыханием. Губы округлить.После произнесения просить ребенка не отпускать язык вниз, а отодвигать к передней части неба. Боковые края прижаты к коренным зубам. Первое время слышится ТШШШШ. Фиксировать внимание ребенка на шипении - "Звук змеи". Затем отделяем "Т" от "Ш". Автоматизируем в слогах, в словах, в предложениях и т.д. ...



Карта сайта
nach oben