Книжный мир

Ежегодник рукописного отдела Пушкинского дома. 1980

Ежегодник рукописного отдела Пушкинского дома. 1980


Ежегодник Рукописного отдела Пушкинского дома
60x90/16 252 страниц. 1984 год.
Наука. Ленинградское отделение
В очередном выпуске "Ежегодника" публикуются историко-литературные материалы XVIII - XX вв., связанные с творческой биографией широкого крута русских и советских писателей. Открывается "Ежегодник" обзором новых поступлений в Пушкинский фонд за 1975 - 1981 гг. Ряд публикаций посвящен В.А.Жуковскому в связи с 200-летием со дня его рождения. Приводятся также письма К.Н.Батюшкова, В.Ф.Одоевского, А.Н.Пыпина, П.С.Лескова, А.И.Куприна, отрывок из неоконченной трагедии Вяч.Иванова "Ниобея". Советский период представлен статьями, посвященными С.А.Есенину и М.А.Шолохову. Книга представляет интерес, как для историков русской литературы разных ее периодов, так и для широкого круга читателей.

Другие материалы


Очерки бурсыН. Г. Помяловский

Очерки бурсы


148x210 120 страниц. 2011 год.
Николай Герасимович Помяловский провел детство в духовном училище и в своем самом известном произведении — «Очерках бурсы» — описал жизнь таких же школяров-бурсаков, каким был сам: шалости и хулиганские выходки, ссоры и веселье, невыполненные уроки и строгих учителей. Писатель остро поставил проблему воспитания, с большим критическим пафосом заклеймил бездушие, применение телесных наказаний, консерватизм — черты, характерные не только для духовных учебных заведений, но и для всей русской жизни в условиях самодержавия и деспотизма. Прочитав эту книгу, вы убедитесь: школьная жизнь с XIX века почти не изменилась.

Формирование читательской культуры дошкольников ...

Формирование читательской культуры дошкольников в соответствии с ФГОС


Тужилкина Людмила Геннадьевна

Огромное влияние на детей оказывают детские книги. Ведь именно в детской литературе, они впервые познают тонкую грань между добром и злом (старые добрые сказки), находят своих кумиров и своеобразные примеры для подражания.

Важно в дошкольном детстве формировать в ребенке будущего читателя.

Сегодня этим занимается детский сад и семья, именно они вводят дошкольника в мир книги. Приобщая ребенка к книге, взрослые формируют интерес к процессу слушания художественной литературы; и здесь важен эмоциональный отклик и отзыв ребенка на услышанное (переживание, сочувствие, радость, грусть и т.д.).

Решая задачу подготовки детей к литературному образованию, предлагается давать им знания о писателях и поэтах, о народном творчестве, о книге и иллюстрациях.

Детская литература несет познавательные, эстетические и нравственные функ ...

Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы

Речевое развитие детей 2-8 лет. Методики. Учебно-игровые материалы


Мастер-класс логопеда
70x100/16 144 страниц. 2013 год.
КАРО
Книга представляет собой методическое руководство по развитию речи детей, в ней излагается целостная система развивающего образования, основанная на авторской концепции гармонического развития детей возрастной группы от 2 до 8 лет. Концепция была разработана в "Университете развития" в 1996-2013 гг.Методические и учебно-тематические материалы разработаны по принципам здоровьесберегающих технологий. Организация общих занятий с детьми рассматривается в первой и второй частях книги, а в третьей и четвертой - организация занятий с детьми в специальных "речевых" группах. Книга будет полезна воспитателям, учителям, психологам, логопедам и дефектологам, социальным работникам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Особое значение публикуемые материалы имеют для родителей, поскольку разнообразные комплексные, учебно-игровые приемы развития речи успешно применяются в индивидуальных занятиях с детьми.



Карта сайта
nach oben