Книжный мир
Испанская литература XVII - середины XIX века
84x108/32 268 страниц. 1978 год.
Высшая школа
Пособие по истории испанской литературы охватывает период от XVII до середины XIX столетия. Оно включает в себя как испано-кастильскую, так и галисийскую, баскскую и каталанскую литературы. В работе впервые ставится вопрос о единой многонациональной литературе Испании.
Другие материалы
Ошибки при постановке звука Р
Предлагаю эффективные приемы для предотвращения типичных ошибок при постановке звука «Р» а) при выдохе язык сужается. [b]Внимание ребенка необходимо зафиксировать на обязательном удержании смычки боковых краев языка с коренными зубами[/b] б) при выдохе язык опускается, воздушная струя проходит свободно, не вызывая вибрации. [b]Ребенку предлагается прижать язык к альвеолам или поддерживать его язык пальцем (шпателем)[/b] в) слишком слабая воздушная струя. [b]Необходимо отработать силу выдоха специальными упражнениями и осуществлять тактильный контроль струи[/b] ...Подставка сервировочная для чайных пакетиков Elan Gallery "Чайник. Маки", 12 х 9 х 8 см
Elan GalleryУ Вас большая семья, Вы любите пить разный чай. Подставка для чайных пакетиков это, что Вам нужно. Теперь не нужно долго искать, какой чай Вам выбрать. Просто положите пакетики с разным чаем в компактную и красивую подставку. Выберите ту, которая подойдет к Вашему интерьеру. Изделие имеет подарочную упаковку.
Дифференциация звуков С-Ш
Карточки для дифференциации звуков С-Ш в слогах, словах, предложениях, текстах.№ 1 Дифференциация звуков «С»-«Ш» 1). Повторить слоги: А).ша-са шо-со Б).шу-су ши-сы са-ша со-шо су-шу сы-ши аш-ас ош-ос уш-ус ыш-ыс яш-ос иш-ис еш-ес ас-аш ис-иш ус-уш ыс-ыш яс-яш 2). Повторить пары слов: шапка-сайка шалун-салют решать-тесать шахтёр-сапёр мешать-писать шалаш-салат лошадка-посадка шалфей-салфетка 3). Повторить пары слов: мешок-лесок шорох-сорок пушок-кусок мышонок-спросонок вершок-песок шутки-сутки ремешок-носок шумно-сумка ...
Возможности детской школы искусств в профилактике ...
Возможности детской школы искусств в профилактике и коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возрастаАннотация: Статья посвящена проблеме профилактики и коррекции звукопроизношения через взаимодействие различных видов искусств. О педагогических условиях детской школы искусств и ремесел и ее возможностях в реализации авторских идей и разработок на современном этапе.
Ключевые слова: коррекция звукопроизношения, лечебное воздействие искусства, занятия в комплексе, авторские разработки.
Коррекция звукопроизношения у детей
Дети с нарушениями речи различной этиологии и сложности являются особой категорией, в работе с которыми искусство используется не только как средство их художественного развития и формирования художественной культуры, но и оказывает на них лечебное воздействие, является способом профилактики и коррекции нарушений речи. На важную роль искусства в воспитании и обучении детей указывали представители зарубежной специальной педагог ...