Книжный мир

Стихотворение Пушкина "Я памятник себе воздвиг..."М. П. Алексеев

Стихотворение Пушкина "Я памятник себе воздвиг..."


60x90/16 272 страниц. 1967 год.
Наука. Ленинградское отделение
Задача настоящей книги двойная. С одной стороны, необходимо разобраться в большом количестве исследований и критических статей, посвященных стихотворению "Я памятник себе воздвиг…". Все многочисленные отзывы о стихотворении, накопившиеся более чем за столетие, в течение которого оно подвергалось весьма разнообразным и противоречивым истолкованиям, никогда не являлись предметом специального критического рассмотрения, а в некоторой своей части и доныне плохо известны специалистам-пушкиноведам. С другой стороны, опубликованные недавно новые архивные данные о жизни Пушкина в 1836 г. в сочетании с итогами изучения разнообразных проблем, которые ставит перед нами это пушкинское стихотворение, позволяют поставить вопрос о происхождении "Памятника" иначе, чем это делалось до сих пор.

Другие материалы


Стихи, песенки, потешки

Стихи, песенки, потешки


Кабинет логопеда
60x90/16 224 страниц. 2011 год.
Детство-Пресс
В сборнике представлены стихи, песенки, потешки, утешалки, небылицы, считалки, колыбельные для детей дошкольного возраста. Издание предназначено для учителей-логопедов, педагогов ДОУ, гувернеров и родителей.

О работе по развитию связной повествовательной речи ...

О работе по развитию связной повествовательной речи детей старшего дошкольного возраста на основе мнемотаблиц


Виноградова Екатерина Анатольевна

Аннотация: в данной статье рассматривается значимость использования мнемотаблиц в организации работы с детьми старшего дошкольного возраста по формированию умений составлять рассказы повествовательного характера и развитию связной речи, которая соответствовала бы задачам современного дошкольного образования в области речевого развития детей.
Ключевые слова: дети старшего дошкольного возраста, мнемотехника, мнемотаблицы, повествование, связная речь.



On the work on development of coherent narrative speech of children of preschool age on the basis of memorable
Abstract: this article discusses the importance of using mnemotablits in the organization of work with children of preschool age on the formation of skills to make stories of narrative nature and the development of coherent speech, whic ...

Особенности развития речи у дошкольников

Особенности развития речи у дошкольников


Сенина Лилиана Николаевна

Чтобы ребенок своевременно и качественно овладевал устной речью, необходимо, чтобы он пользовался ею как можно чаще, вступая в контакт со сверстниками и взрослыми, т.е. обладал определенной речевой активностью.
Чтобы научиться говорить, надо говорить...
При нормальном становлении речи этот процесс протекает незаметно, сам собой, а педагогически правильная организация жизни и общения детей позволяет ускорить формирование речевой активности.
Образовательная область «речевое развитие» предполагает:
• владение речью как средством общения и культуры;
• обогащение активного словаря;
• развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
• развитие речевого творчества;
• развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
• знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух тексто ...



Карта сайта
nach oben