Книжный мир

Архетипическое исследование сновиденийВ. Лебедько, Е. Найденов, А. Исьемин

Архетипическое исследование сновидений


Мастерская практического психолога
84x108/32 240 страниц. 2008 год.
Бахрах-М
Авторы книги предлагают эффективный способ исследования сновидений с помощью оригинальных техник перепроживания снов и включения активного воображения в работу с их образами. Данный способ позволяет исследовать глубинную природу сновидений и архетипы, лежащие в основе образов снов. Все техники сопровождаются примерами и подробным разбором. Книга может служить пособием для самостоятельной, парной или групповой работы со сновидениями. Предназначена для психологов, психотерапевтов и широкого круга читателей, интересующихся самопознанием.

Другие материалы


Дидактические игры как средство коррекции нарушений ...

Дидактические игры как средство коррекции нарушений письменной речи у учащихся младших классов с аграмматической дисграфией


Крек К.В., Жулина Е.В.
ГОУ ВО «Нижегородский Государственный педагогический университет им. К. Минина»,
Нижний Новгород

В статье рассматривается целесообразность применения дидактических игр в коррекции недостатков
письменной речи у учащихся младших классов с аграмматической дисграфией. Помимо этого, оценивается
возможность использования различных методик, для работы с детьми указанной категории. В статье ставится вопрос о перспективном направлении научной работы в данной сфере – определении уровней развития
связности, последовательности, логичности, правильности письменного дискурса. Выдвигается предположение о том, что применение дидактических игр могло бы сделать коррецию нарушений письменной речи
более точной.

Ключевые слова: аграмматическая дисграфия, связная речь, устный дискурс, к ...

Комплект Защита картера и крепеж CHERY Kimo (А1) (2007-) (2мм) 1,3 МКПП

Комплект Защита картера и крепеж CHERY Kimo (А1) (2007-) (2мм) 1,3 МКПП

Novline-Autofamily

Пишем и читаем. Тетрадь №3. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением

Пишем и читаем. Тетрадь №3. Обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста с правильным (исправленным) звукопроизношением


84x108/16 32 страниц. 2017 год.
ГНОМ
Тетрадь №3 "Пишем и читаем" из комплекта тетрадей по обучению грамоте, чтению и письму детей старшего дошкольного возраста (после устранения дефектов звукопроизношения) звуковым аналитико-синтетическим методом К.Д.Ушинского.Задача - усвоение 8 букв, овладение навыком слогового чтения и письма (печатания) на основе этих 8 букв, знакомство с несколькими элементарными правилами грамматики. Предлагаемая последовательность изучения оставшихся букв: Ф, Я, Ч, Е, Ю, Ь, Щ, Ъ.Может использоваться логопедами, воспитателями дошкольных учреждений, гувернерами, а также родителями.

Постановка звука [С] от звука [Т]

Зубы должны быть приоткрыты, но не сжаты. Пусть ребёнок, следом за вами выдохнет и длительно произнесёт звук [Т]. На ладони струйкой должен ощущаться выдох.Затем нужно вытянуть губы в улыбку и в таком положении продолжать длительно произносить звук [Т] ,возможно, что после [Т] будет слышаться правильный [с]. Если этого не произойдёт и звук будет неясным, попросите ребёнка сильно улыбнуться , вытянув губы в "ниточку". Свистящий звук будет звучать тоньше. ...



Карта сайта
nach oben