Книжный мир

Saint Petersburg (подарочное издание)Наталья Попова, Андрей Федоров

Saint Petersburg (подарочное издание)


256 страниц. 2003 год.
П-2
Прекрасно иллюстрированное подарочное издание в твердом переплете с серебряным тиснением и трехсторонним серебряным обрезом. The city of St Petersburg, the former capital of the Russian Empire and the embodiment of the pride and glory of the Russian state, was founded on 27 May 1703. The creation of the city was a daring feat. In order to realise his vision, Peter I, turning his back on the traditions of "ancient" Rus, called upon the new generation, which, with its fierce confidence and characteristic youthfulness, welcomed his ambitious plans. St Petersburg became the symbol of a new era of Russian history and grandiose, unprecedented ventures. As if challenging nature itself, the Emperor resolved to create a northern "Paradise" on an area of marshy land that seemed perpetually wreathed in mist. Petersburg became the primary concern and favourite "child of the northern giant, in which the energy, brutality and revolutionary force of the '93 Convention were concentrated, ... [the favourite child] of the tsar, who renounced his country for its own good and oppressed it in the name of Europeanism and civilisation" (Alexander Herzen). Indeed, the building of the new capital demanded a concerted effort and a great deal of strength. Many thousands of human lives were lost in the process, and it is perhaps because of this that the history of Petersburg is so full of dark and tragic events. During the three hundred years of its existence, it has endured more than its fair share of ...

Другие материалы


Коррекция письма на уроках. 1-2 классы: практические и тренировочные задания и упражнения

Коррекция письма на уроках. 1-2 классы: практические и тренировочные задания и упражнения


Коррекционное обучение
60x84/16 86 страниц. 2008 год.
Учитель
Данное пособие представляет собой сборник практических и тренировочных заданий и упражнений для коррекции письма на уроках в 1-2 классах. Специально подобранный автором разнообразный материал для коррекции типичных ошибок учащихся способствует совершенствованию фонематических процессов, слухового и зрительного внимания и памяти, формированию орфографической зоркости, языкового чутья, расширяет и активизирует словарный запас, развивает мышление.Пособие предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ; может быть полезно учителям-логопедам, родителям, занимающимся со своими детьми.

3 Morceaux, BV 197F. Busoni

3 Morceaux, BV 197


210x280 12 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания 1881 года, созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Репринтное нотное издание "3 Morceaux, BV 197".Жанры: Pieces; For piano; Scores featuring the piano; For 1 player.Мы создали специально для Вас, используя собственные запатентованные технологии производства репринтных книг и печати по требованию.

Развитие речи детей посредством использования ...

Развитие речи детей посредством использования инновационной технологии ТИКО - моделирования в ДОУ


Стрельченко Ирина Викторовна

Основой для всестороннего гармоничного развития детей является создание оптимальных условий развивающей предметно-пространственной среды. В поиске новых путей оптимизации работы с детьми мы обратили внимание на конструкторы ТИКО, которые активно используются в образовательной деятельности. Конструкторы ТИКО обогащают развивающую предметно – пространственную среду для экспериментирования с доступными детям материалами, обеспечивают развитие психических процессов и мелкой моторики рук, дают возможность самовыражения детей, и тем самым способствуют речевому развитию дошкольников.
Основой использования ТИКО - моделирования является игра – ведущий вид детской деятельности. Речь ребёнка и непосредственно игровая деятельность развиваются взаимосвязано. В процессе конструирования педагог, опираясь на непроизвольное внимание детей, активиз ...



Карта сайта
nach oben