Книжный мир
Атлас патологии опухолей человека
60x90/8 424 страниц. 2005 год.
Медицина
В атласе представлена характеристика опухолей всех органов и систем организма человека. Сопровождающий текст характеризует диагностические и дифференциально-диагностические (патоморфологические, иммуногистохимические, молекулярно-биологические и др.) признаки новообразований в соответствии с новейшими международными классификациями. Издание рассчитано на патологоанатомов, клинических цитологов, онкологов и клиницистов разных специальностей, имеющих дело с новообразованиями у человека.
Другие материалы
Звук Р от З (маленький секрет для большой компании)
Обычнот Р от звука З не ставят, т.к. считается, что они очень различны по артикуяции и не могут быть друг для друга опорнымиНо попробовать можно. Секрет в том, что ребенок произносит З [b]очень кратко[/b], лишь дотрагиваясь языком до альвеол и при этом сильно дует на язык Будет четко слышен сначала одноударный Р, который потом сравнительно легко переходит в вибрант. Этот способ очень легкий и быстрый, особенно при горловом Р. Желаю успехов в его применении! ...Скатерть жаккардовая Moderna "Ромашка бежевая", цвет: бежевый, 155 х 155 см
ModernaНабор форм для выпечки "Menu", 4х2,8 см, 50 шт
MenuЕлена Белкина
Странные женщины
Женщины и мужчины
84x108/32 318 страниц. 2001 год.
Вагриус
Женщин без странностей не бывает - на то они и женщины. Но героини этой книги в своих странностях заходят слишком далеко. Учительница влюбляется в ученика, актриса теряет память, обычная девушка сознательно надевает `розовые очки`, и с ней происходят удивительные вещи...
Личностно ориентированные и нетрадиционные технологии обучения русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью
Дефектологу
60x88/16 96 страниц. 2013 год.
КАРО
Эффективность обучения русскому языку во многом зависит от рационального сочетания традиционных и нетрадиционных технологий. Первый раздел пособия посвящен анализу различных подходов к пониманию педагогических технологий, поскольку в настоящее время в педагогике не существует единой точки зрения на эту проблему. Во втором разделе представлены некоторые нетрадиционные технологии - методы "кейса", "чистого листа"; коммуникативные игры, - которые в адаптированном виде могут быть использованы в процессе обучения русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью. В качестве иллюстрации использования той или иной технологии предлагаются фрагменты уроков. Пособие адресовано педагогам-дефектологам и студентам педагогических вузов.