Книжный мир

Вопросы советской литературы

Вопросы советской литературы


60x92/16 368 страниц. 1953 год.
Издательство Академии Наук СССР
Москва-Ленинград, 1953. Издательство Академии наук СССР. Издательский переплет. Сохранность хорошая. Авторы второго выпуска "Вопросов советской литературы" посвятили свои работы изучению языка и стиля крупнейших советских писателей - М.Горького, В.Маяковского, А.Толстого, А.Фадеева. Л.Леонова, А.Твардовского. Настоящий том состоит из трех разделов: первый содержит исследовательские статьи; во втором помещены сообщения о наблюдениях над языком и стилем отдельных произведений; в третьем дана краткая хроника "Советские писатели в борьбе за мир" (1948-1952), снабженная библиографическими справками.

Другие материалы


Методическая работа в среде учителей-дефектологов

Пятница Т.В.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В СРЕДЕ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ СПЕЦИАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КАК ФАКТОР САМОРАЗВИТИЯ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Статья посвящена проблеме организации и содержания методической работы с учителями-дефектологами дошкольных учреждений и групп для детей с тяжелыми нарушениями речи. Ключевые понятия: методическая работа, самообразование, саморазвитие, методическое объединение, творческая группа педагогов.


Введение. Методическая работа - важный аспект повышения квалификации, который обеспечивает беспрерывность последипломного педагогического образования, взаимосвязь и преемственность самообразования, курсовой подготовки и межкурсовой работы. Целью методической работы является совершенствование профессиональных знаний и умений педагогов, развитие их творческого потенциала и, в конечном счете - повышение эффективности и качества коррекционно-педагогического процесса ...

Играем. Читаем. Пишем

Играем. Читаем. Пишем


60x88/16 64 страниц. 2009 год.
Детство-Пресс
Представлены описания игровых занятий по обучению чтению и подготовке к обучению письму шестилетних детей. Предложенная система занятий обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи - дислексии и дисграфии. Материал пособия может быть использован для занятий как с детьми, имеющими чистую речь, так и с теми, кто нуждается в логопедической помощи.

Способ постановки звука Й

Вспомнила "древний" беззондовый способ постановки Й (может кому-то пригодится)Суть способа: постановка Й от сочетания АИА. Ребенок сначала произносит медленно длительно, а потом под сигнал логопеда (например, хлопки или отстукивание) ускоряет темп произнесения звукокомплекса, произнося его на одном дыхании без паузы: АИАИАИАИАИАИА ..... Слышится АЙ. Остается только закрепить произношение Й изолированно и вводить его в слоги, слова, словосочетания и во фразы ...

Автоматизация звуков. Логопедическая раскраска (на основе чистоговорок)

Автоматизация звуков. Логопедическая раскраска (на основе чистоговорок)


84x108/16 32 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
Пособие представляет собой рабочую тетрадь, состоящую из подборки рифмованных текстов (чистоговорок) с черно-белыми иллюстрациями на звуки, правильное произношение которых нужно ввести в речь ребенка. В процессе работы с пособием ребенок может раскрашивать картинки. Предлагаемая рабочая тетрадь поможет поддерживать устойчивый интерес ребенка к овладению правильным звукопроизношением.Рекомендовано учителям-логопедам ДОО, логопедических пунктов, родителям детей-дошкольников.



Карта сайта
nach oben