Книжный мир

Немецко-русский химический словарь

Немецко-русский химический словарь


84x108/32 792 страниц. 1966 год.
Советская энциклопедия
Словарь содержит около 45000 слов - достаточно полное собрание терминов по неорганической, органической, общей, физической, аналитической и биологической химии. Наряду с этим при составлении словаря большое внимание уделено терминологии различных областей химической технологии, что дает возможность переводить книжную и журнальную литературу, техническую документацию, патенты, каталоги и т. п. Характерной особенностью этого словаря является наличие в нём большого числа не встречающихся в других словарях терминов, необходимых для перевода специальной литературы. Это относится в первую очередь к следующим разделам: "Процессы и аппараты химической технологии", "Технология каучука и резины", "Высокомолекулярные соединения" и "Технология пластмасс", "Химические волокна", "Химическая технология текстильных материалов", "Лаки и краски", "Кожа и дубители", "Электрохимия", "Коррозия и защита от коррозии", "Стекло и керамика".

Другие материалы


Безмолвные. FC — облегченная коммуникация для людей с нарушениями речи

Безмолвные. FC — облегченная коммуникация для людей с нарушениями речи


60x90/16 232 страниц. 2018 год.
Никея
Книга рассказывает об общении с людьми, которые не могут свободно пользоваться устной речью (ДЦП, аутизм, инсульт и проч.), и об истории появления FC (Facilitated Communication, "облегченная коммуникация") - техники коммуникации с такими людьми. Эта книга позволяет узнать об FC "из первых рук" - от человека, ее создавшего. Вы прочтете потрясающие истории, в которых герои, имеющие тяжелейшие диагнозы и нередко клеймо "умственная отсталость", раскрываются как полноценные личности. Книга полезна не только специалистам - психологам, дефектологам, педагогам, родителям детей с нарушениями, но и тем, кого не коснулась лично проблема общения с неговорящими людьми. "Безмолвные" приоткрывают дверь в мир людей с нарушениями - мир, о котором мы так мало знаем.

Психология умственно отсталого школьника

Психология умственно отсталого школьника


Современная психология. Теория и практика
60x90/16 224 страниц. 2016 год.
Институт общегуманитарных исследований
В первой части книги рассматриваются общие вопросы психологии умственно отсталого ребенка. В этой связи, в частности, дается психологическая характеристика учащихся вспомогательной школы и освещаются особенности их высшей нервной деятельности. Во второй части автор останавливается на особенностях познавательных процессов (ощущения, восприятия, речь, мышление, память) умственно отсталых учащихся. В третьей части раскрываются особенности формирования личности учащихся вспомогательных школ. Рассматриваются вопросы формирования характера, самооценки. Существенное внимание автор уделяет описанию методов исследования психики (психических процессов и личности). Книга рассчитана на студентов дефектологических факультетов педагогических институтов и может быть использована учителями вспомогательной школы.

Ринолалия. Коррекционные занятия

Татусова Л.В.

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ В ПОСЛЕОПЕРАЦИОННЫЙ ПЕРИОД ПРИ ВРОЖДЁННЫХ РАСЩЕЛИНАХ НЁБА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Работая логопедом в детском психоневрологическом санатории, столкнулась с необходимостью адаптировать традиционный речевой материал, используемый при коррекции ринолалий к более раннему возрасту. Возраст детей, поступающих на реабилитацию и послеоперационную коррекцию - от двух с половиной до пяти лет и, как правило, все дети имеют эмоционально-волевые нарушения, ярко выраженные психогенные реакции на свой дефект. Именно поэтому,
только увлекая ребёнка интересным игровым сюжетом, можно обучить его использовать свои новые анатомические возможности.


Цели занятий и содержание определены традиционными методиками А.Г.Ипполитовой и Л.И.Вансовской.

1.занятие «Добрый доктор Айболит».
Цель: активизация мягкого нёба, развитие подвижности небных и глоточных мышц, ...



Карта сайта
nach oben