Книжный мир

Ярославль/YaroslavlВсеволод Выголов

Ярославль/Yaroslavl


70x108/16 328 страниц. 1985 год.
Нынешний Ярославль - город древний и вечно молодой. Обилие великолепных памятников архитектуры и искусства самых различных эпох, их удачное расположение и удивительная "вписанность" в городской пейзаж, органическое сочетание с окружающей застройкой определяют облик настоящего музея под открытым небом. Об историческом прошлом города, особенностях архитектуры, росписях древних храмов, развитии прикладного искусства, творчестве ярославских ювелиров, медников, гончаров, ткачей, судостроителей можно узнать из настоящей книги. Она является неким путеводителем из прошлого в настоящее, позволяя проследить последовательную картину развития местного художественного стиля. Иллюстрированное издание на русском и английском языках.

Другие материалы


Flora Fennica. Suomen KasvioElias L?nnrot

Flora Fennica. Suomen Kasvio


148x210 449 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Helsingiss? : Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran kirjapainossa", 1866 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Flora Fennica. Suomen Kasvio. Uusi parannettu laitos, jonka toimittivat E. L. ja Th. S?lan.Helsingiss?, 1866. Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran kirjapainossa.

МауглиР. Киплинг

Маугли


70x90/16 216 страниц. 1992 год.
Паритет
Рассказы классика английской литературы Редьярда Киплинга из "Книги Джунглей" повествуют о мальчике Маугли, который вырос в волчьей стае и был воспитан зверями джунглей - мудрым медведем Балу и хитрой и отважной пантерой Багирой.

Постановка звука Ть от правильного Сь

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие" 1. Пусть ребенок вслед за вами произносит слоги [си — си — си], выдувая воздух на ладонь. 2. Затем также вслед за вами — слоги [с'ти — с'ти — с'ти]. Звук [с'] должен звучать максимально мягко, а слоги произноситься быстро, сплошным потоком, без пауз, как бы на одном дыхании. Предупредите ребенка, чтобы язык у него во рту не шевелился. На зубах он должен чувствовать тонкую воздушную струю. 3. После этого пусть повторяет за вами слоги [с'ти — ти — ти]. Скажите ему, что после звука [с'] слышится другой звук (как будто «тенькает» маленькая птичка). 4. Ребенок должен произносить слоги [ти — ти — ти] (повторяя только второй после [с'] «птичий» звук). 5. Переходите к произнесению слогов с другими гласными звуками (по подражанию). 6. В дальнейшем ребенок должен повторить за вами изолированный звук. ...

Ребенок учится говорить: О чем разговаривают дошкольники?

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: О ЧЕМ РАЗГОВАРИВАЮТ ДОШКОЛЬНИКИ?

Попробуем заглянуть в группу детского сада и прислушаться к разговору детей, когда они предоставлены сами себе. На первый взгляд дети просто играют — кормят кукол, строят что-то из кубиков и как бы между делом разговаривают:


— Я домик для собачки строю.
— А я кубики на стройку вожу, дж-дж-дж...
— А у меня вон какой домик, вышел, смотри!
- Ну и что, твой от ветра сломается, а мой нет!
Вроде бы разговор идет об игре, о действиях с игрушками. Но в каждой фразе присутствует Я и ТЫ, ТВОЙ и МОЙ. Причем Я и МОЙ занимают большее место. И главное в каждой фразе не то, что это домик или собачка, а то, что МОЙ домик или МОЯ собачка.
Наши наблюдения за общением дошкольников показали, что высказывания дошкольников, адресованные сверстнику, так или иначе связаны с собственным Я ребенка. Однако эт ...





Карта сайта
nach oben