Книжный мир

Сказка о военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом словеАркадий Гайдар

Сказка о военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове


Мои любимые книжки
70x90/16 32 страниц. 2016 год.
Machaon,Азбука-Аттикус
Вашему вниманию предлагается литературно-художественное издание для младшего школьного возраста. Рисунки Вениамина Николаевича Лосина. Рекомендуем!

Другие материалы


Логопед, №2, 2017

Логопед, №2, 2017


60x90/16 128 страниц. 2017 год.
Сфера
Предлагаем вашему вниманию очередной выпуск журнала "Логопед". Главная тема номера: "Особые" дети: дети с нарушением интеллекта.

Н. Бухарин. ЭтюдыНиколай Бухарин

Н. Бухарин. Этюды


62x94/16 359 страниц. 1988 год.
Государственное технико-теоретическое издательство
Настоящий сборник составлен из докладов и статей, которые почти все были помещены в различных периодических изданиях или выходили отдельными брошюрами. Они, по своей тематике, касаются различных сторон культуры - от технической культуры до философии включительно: техника, наука, искусство, философия являются их предметом. Сборник затрагивает проблемы, которые имеют животрепещущий интерес. Огромный культурный рост пролетарских масс и рост их кадрового состава выдвигают ряд новых вопросов и в области технической культуры и в "верхних этажах" идеологии. На некоторые из этих вопросов и отвечает предлагаемая вниманию читателей работа.

Преемственность воспитания и обучения детей С ОВЗ

Екжанова Е.А.

ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В МНОГОУРОВНЕВОЙ СРЕДЕ

Центр психолого — педагогической реабилитации и коррекции «Ясенево» (Москва)

В современном мире понятие среды приобретает многоуровневый, полифункциональный характер, поскольку характеризует не только условия, благоприятные для протекания любой человеческой деятельности, но и взаимосвязь различных факторов, обеспечивающих сам процесс человеческого выживания и прогресса.
По отношению к системе специального образования нами выделяются три уровня сред, единство и взаимодействие которых являются непременным условием осуществления эффективных коррекционно - реабилитационных мероприятий как внутри системы специального образования, так и в пределах социальной среды в целом. Эти уровни в психолого - педагогической терминологии можно описать как предметно - развивающий, образов ...



Постановка звука [Ш] при замене на [Т]

Просим ребёнка медленно произносить звук [Т] Взрыв воздуха переводим в щель, при этом кончик языка ребёнок переводит в положение звука [Ш] т.е. поднимает за альвеолы. Поднеся руку ко рту,ребёнок должен ощутить разницу в выдыхаемой воздушной струе.При постановке звука обращается внимание на различие в произношении звуков.Звук [Ш] - это щелевой звук, воздушная струя - сильная, тёплая, равномерная. При произнесении звука [Т] кончик языка у верхних резцов,звук смычно - взрывной, струя - толчко-образная, сильная.(По В.М.Акименко) ...



Карта сайта
nach oben