Книжный мир

Загадочные племена на голубых горахЕ. П. Блаватская

Загадочные племена на голубых горах


Белый лотос
84x108/32 288 страниц. 1994 год.
Сфера
Написанная живым и образным языком очевидца, повесть-исследование посвящена истории открытия европейцами одного из труднодоступных горных районов Южной Индии, где на протяжении многих сотен лет в изоляции от окружающего мира сохранялась самобытная культура нескольких туземных племен самой разной этнической принадлежности. Автора привлекает вопрос происхождения племени тоддов, своеобразие его жизненного уклада и отношения к окружающему миру. Особое место в книге занимают наблюдения за религиозным культом и магической практикой туземцев, в которых, по мнению автора, воплотились глубокие знания таинственных сторон природы и человеческой психики.

Другие материалы


Ты, я  и всё вокругМ. Ивин

Ты, я и всё вокруг


60x90/16 192 страниц. 1977 год.
Детская литература. Москва
Книга рассказывает о науке экологии, о тесной взаимосвязи всех элементов в природе; знакомит с различными сообществами живых организмов, учит школьника бережно относиться к природе.

Скребок для уборки снега и льда Clingo, с мягкой ручкой и водосгоном, ширина: 10 см

Скребок для уборки снега и льда Clingo, с мягкой ручкой и водосгоном, ширина: 10 см

Clingo
Скребок Clingo имеет мягкую рукоятку и водосгон. Позволит легко очистить поверхность автомобиля от снега и льда.

Научите меня читать! 5-6 лет

Научите меня читать! 5-6 лет


Готовимся к школе
112 страниц.
Литера
Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук поможет родителям и педагогам научить детей читать. Прежде чем научиться читать, дети должны правильно (!) выучить буквы, уметь различать понятия «звук» и «буква». Этому посвящена первая часть книги - Азбука. Вторая часть книги - Букварь - посвящена собственно обучению чтению. Система обучения, предложенная автором, опирается на современные методы освоения грамоты. В ней учтены психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста: все слова для чтения обыгрываются игровыми заданиями и картинками, чтобы их прочтение было не механическим, а осмысленным. Кроме того, для чтения подбирались слова, имеющие одинаковую ритмическую и слоговую структуру - именно их легче читать детям. Для родителей в книге даны подробные, изложенные доступным языком рекомендации и комментарии, охватывающие каждый этап обучения. Для педагогов - научно-методические комментарии Новинка от известного петербургского автора Ольги Игоревны Крупенчук! Книга поможет родителям и педагогам научить детей читать. Прежде чем научиться читать, дети должны правильно (!) выучить буквы, уметь различать понятия «звук» и «буква». Этому посвящена первая часть книги – Азбука. Вторая часть книги – Букварь -- посвящена собственно обучению чтению. Система обучения, предложенная автором, опирается на современные методы освоения грамоты. В ней учтены психофизиологические особенности развития детей дошкольного возраста: все слова для чтения обыгрыва...

Постановка звука [й] с механической помощью

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Пусть ребёнок опустит кончик языка к нижним резцам, улыбнётся и приоткроет рот (так, чтобы в него мог войти шпатель). -В таком положении он должен тянуть звук [и]. Вы нажимаете шпателем на кончик языка ребёнка и не спеша продвигаете его в глубь рта, пока не услышите звук [й]. В этой позиции задержите язык. Всё это время ребёнок должен, не прекращая, тянуть звук [и]. -Назовите получившейся звук (например, звук "визжащей пилы"). -Заранее предупредите ребёнка, что в результате вашей манипуляции звук будет меняться, скажите ему, чтобы он не препятствовал этому. -Поставив шпателем язык в нужное положение и получив звук [й] ("звук пилы"), уберите шпатель. Пусть ребёнок самостоятельно продолжает произносить получившейся звук. -Затем пусть ребёнок без вашего участия ставит язык в нужное место и произносит звук [й] ("звук пилы"). -Когда ребёнок начнёт безошибочно произносить звук [й], попрос ...



Карта сайта
nach oben