Книжный мир

Футуризм на войне. Публицистика времен Первой мировой войныН. А. Бердяев

Футуризм на войне. Публицистика времен Первой мировой войны


История философии в памятниках
84x108/32 384 страниц. 2004 год.
Канон +
В настоящий том вошли статьи Н.А.Бердяева, написанные в годы Первой мировой войны и опубликованные в различных периодических изданиях того времени. Хронологические рамки этих статей - август 1914 - начало 1917 гг. (до Февральской революции). Ни одна из этих статей не была включена автором в сборник "Судьба России", а большая их часть никогда не переиздавалась; таким образом, они впервые становятся доступными широкому кругу читателей.

Другие материалы


Карниз Эскар "Комби", без U-шины, цвет: бук, 160 см

Карниз Эскар "Комби", без U-шины, цвет: бук, 160 см

Эскар
Прелесть этих карнизов в том, что они гармонично вписываются в любой интерьер. Благодаря хорошо подобранной цветовой гамме их можно подобрать под цвет паркета, мебели, дверей, что придаст интерьеру больше гармонии.

Словесные игры, их роль в подготовке детей к школе

Словесные игры, их роль в подготовке детей к школе


Харченко Светлана Степановна

Подготовка к школе - результат организации полноценной, эмоционально насыщенной жизнедеятельности ребенка. Чтобы ребенок хотел и мог учиться в школе, необходимо развивать у него познавательную активность.
Занимательные игры со словами помогают раскрыть перед ребёнком сложный и многообразный мир русского языка, научить детей любить родную речь, помогают существенно расширить словарный запас, улучшить звукопроизношение, развить у детей умение красиво, образно выражать свои мысли. Словесные игры помогают развивать у детей логическое мышление, остроту ума, сообразительность, становятся прекрасными упражнениями в качестве тренинга, стимулируя умение рассуждать и доказывать, строить высказывания, умение слушать и понимать собеседника. Сложность предлагаемых ребёнку словесных игр, нужно варьировать таким образом, чтобы ребёнок, с одной стороны, - смог успешно с ними справиться и порадов ...

Дидактическая игра «Кто в теремочке живет»

Дидактическая игра «Кто в теремочке живет»



Цепакина Елена Владимировна

Цель: развивать связную речь.

Задачи:
• учить составлять сложноподчиненные предложения с указанием причинно-следственной связи;
• закреплять знание названий оттенков цветов;
• развивать зрительное внимание, фантазию и воображение.
Возраст детей: 4-6 лет.

Количество игроков: 2-5 человек.

Материалы: домики с окошком, в котором видна часть иллюстрации предмета, и с ручкой, за которую можно вынуть эту иллюстрацию из домика.

Ход игры: каждый ребенок выбирает домик, в котором видна часть предмета. Ребенку нужно угадать, что за предмет находится в домике. Если не получается угадать сразу, то за ручку домика картинку предмета можно постепенно вытащить, при этом ребенок может вынуть картинку не целиком и угадать предмет, еще не увидев его полного изображения. Вынув картинку полностью, ребенок может сам себя проверить. Угадав, какой ...



Карта сайта
nach oben