Книжный мир

Прошлое в монетах. Памятные монеты 1832 - 1991 гг.Татьяна Аглинцева,Елена Кукушкина,Галина Сухонос,Людмила Юрова

Прошлое в монетах. Памятные монеты 1832 - 1991 гг.


84x104/32 288 страниц. 1994 год.
Финансы и статистика
О чем эта книга? Если ответить - о памятных монетах. Но можно также сказать, что эта книга о тысячелетней истории нашего Отечества, о создании русской государственности, об отступлениях и победах на этом пути, о жизни и деятельности вывдающихся людей, приумножавших славу моей Родины. Многое воплощено в памятных монетах. Памятные монеты - это знак времени, но кроме этого и знак, и символ государственной истории, ее денежной системы. Монеты меняются, изменяются их внешний вид и символика, но они остаются -в памяти, в коллекциях нумизматов. Следует остановиться на том, как построена эта книга. В первой главе дается краткий очерк чеканки дореволюционной и советских памятных моннет; во второй, представляющей собой серию очерков, авторы уделили внимание тематическому содержанию памятных монет, т. е. тем событиям, которые обусловили в свое время их выпуск в обращение. В конце книги приводится каталог памятных монет. Объем этой книги не дает возможности более полно осветить то или иное событие, ктому же это задача специалистов. Авторы надеются, что данное издание познакомит широкий круг читателей с памятными монетами и послужит ступенью к овладению исторической дисциплиной - нумизматикой. Авторы считают своей обязанностью высказывать признательность за оказаннуюпомощь В. В. Уздненикову и Л. И. Лифлянду.

Другие материалы


Постановка звука Р от упражнения БОЛТУШКА

Есть интересный игровой способ постановки звука Р от упражнения "Болтушка", хорошо знакомого детям.Способ доступен любому начинающему логопеду. Ребенок делает упражнение "Болтушка" (или "Индюк"): высунутый [b]широкий [/b]язык на звуке А выполняет движения вперед-назад, [u]скользя по твердому небу [/u] В тот момент, когда язык касается альвеол слышен одноударный Р. Теперь осталось зафиксировать эту позицию и приступить к автоматизации Р. Как правило, очень скоро одноударный звук сам переходит в вибрант (дрожит кончик языка). ...

Коньки хоккейные мужские СК Profy Lux 3000, цвет: черный, серебряный, синий. Размер 40

Коньки хоккейные мужские СК Profy Lux 3000, цвет: черный, серебряный, синий. Размер 40

СК
Стильные мужские коньки от CK Profy Lux 3000 Blue прекрасно подойдут для начинающих игроков в хоккей. Ботинок выполнен из морозоустойчивой искусственной кожи и резистентного ПВХ. Мыс дополнен вставкой, которая защитит ноги от ударов. Внутренний слой и стелька изготовлены из мягкого трикотажа, который обеспечит тепло и комфорт во время катания, язычок - из войлока. Плотная шнуровка надежно фиксирует модель на ноге. Голеностоп имеет удобный суппорт. По бокам, на язычке и заднике коньки декорированы принтом и тиснением в виде логотипа бренда. Подошва - из твердого пластика. Стойка выполнена из ударопрочного поливинилхлорида. Лезвие из углеродистой нержавеющей стали обеспечит превосходное скольжение.

Картотека игр по развитию речи с детьми старшего ...

Картотека игр по развитию речи с детьми старшего дошкольного возраста


Дзюба Лариса Владимировна

«Подскажи словечко»
Цель: развитие мышления, быстроты реакции.
Ход: педагог, бросая мяч поочерёдно каждому ребёнку, спрашивает:
– Ворона каркает, а сорока?
Ребёнок, возвращая мяч, должен ответить:
– Сорока стрекочет.
Примеры вопросов:
– Сова летает, а кролик?
– Корова ест сено, а лиса?
– Крот роет норки, а сорока?
– Петух кукарекает, а курица?
– Лягушка квакает, а лошадь?
– У коровы телёнок, а у овцы?
– У медвежонка мама медведица, а у бельчонка?
«Что происходит в природе?»
Цель: закрепление употребления в речи глаголов, согласования слов в предложении.
Ход: педагог, бросая мяч ребёнку, задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч, должен на заданный вопрос ответить.
Игру желательно проводить по темам.
Пример: Тема «Весна»
педагог: -Дети:
Солнце – что делает? -Светит, греет ...



Карта сайта
nach oben