Книжный мир
Иран: от Хомейни до Хаменеи Уцененный товар (№5)
84x108/32 208 страниц. 2017 год.
Вече
В книгу замечательного русского писателя, историка и переводчика Д.А.Жукова, много лет посвятившего изучению Ирана и ирано-российских связей, вошли его очерки "НЕБО НАД ИРАНОМ ЯСНОЕ, Очерк политической биографии имама Хомейни" и "ОТ ХОМЕЙНИ ДО ХАМЕНЕИ. Воспоминания и размышления". Они являются плодом его исследований и впечатлений, полученных во время путешествий по Ирану, показывают историю и итоги Исламской революции, а также жизнь и деятельность выдающихся деятелей современного Ирана. Настоящая книга издается в период расцвета ирано-российских отношений и взаимного осознания лидерами наших стран необходимости их дальнейшего всестороннего развития, она станет еще одним шагом к сближению народов России и Ирана. Автор книги уверен, что "идеи и дела имама Хомейни в Иране живут" и будут еще долго способствовать развитию этой страны.
Другие материалы
Занимательные задания логопеда для дошкольников
Мастер-класс логопеда
70x100/16 200 страниц. 2015 год.
КАРО
Игра для ребенка - и учеба, и труд, и способ познания окружающего мира. Учитывая возрастные особенности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, автор включила в пособие полезные игровые задания: "Звуковой шкаф", "Незнайкины ошибки", "Звуковичок" и многие другие. Игровые задания и речевой материал, которые содержатся в книге, помогут ребятам: - освоить произношение трудных звуков; - научиться различать звуки, смешиваемые в речи; - освоить род существительного, некоторые правила изменения и образования слов; - расширить активный и пассивный словарь; - научиться составлять словосочетания, предложения, краткий рассказ по картинке и по серии картинок. Многие задания в книге (раскрашивание, соединение картинок линиями) направлены не только на развитие мелкой моторики, но и на развитие сообразительности ребенка. Стихотворения, считалки, скороговорки, включенные в книгу, будут способствовать формированию у ребенка чувства ритма, памяти, фантазии и воображения.
Школьный консилиум. Задачи, роль
ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН КОНСИЛИУМ?Для организации деятельности образовательного учреждения (ее специалистов) по сопровождению образовательного процесса ребенка с ОВЗ. Для организации взаимодействия с городской ПМПК и другими «внешними» учреждениями, участвующими в сопровождении «особого ребенка».
В процессе деятельности школьного ПМПк разрабатывается и раздел «Программа коррекционной работы» АООП, коррекционный раздел СИПРов. Коррекционная программа, СИПР могут корректироваться в течение учебного года с учётом индивидуальных психофизиосоматических особенностей ребёнка с ОВЗ или возникновении новых обстоятельств, изменениях в состоянии здоровья.
Направление деятельности учителя-логопеда:
1.Осуществляет диагностику речевого развития обучающихся и определяет направления коррекционной работы.
2.Способствует обеспечению полноценного речевого развития учащихся на каждом возрастном этапе.
3.Ведет плановую коррекционную работу с целью создания ситуации ус ...
Значимость речевой активности в развитии познавательной ...
Значимость речевой активности в развитии познавательной деятельности дошкольников
Феликс Наталья Сергеевна
В настоящее время всё чаще педагогам дошкольных образовательных учреждений приходится сталкиваться в своей работе с детьми, имеющими темповое отставание в освоении норм родного языка, которое касается формирования всех компонентов речи: звуков раннего онтогенеза, словаря и грамматики, фразовой и связной речи. Задержка речевого развития сказывается на общем продвижении малышей: затрудняет познание окружающего мира, отягощает эмоционально-психическое состояние, не позволяет полноценно общаться и играть со сверстниками.
Ученые-нейробиологи и психологи И.М. Сеченов, Н.А. Бернштейн, Д.Б. Эльконин, А.В. Запорожец, занимающиеся исследованиями головного мозга и психического развития, давно доказали прямую связь между уровнем развития движений пальцев рук и степенью развития речи.
Результаты современных исследований учёных говорят о заметном снижени ...