Книжный мир

Мы рисуем праздник. Благовещение. Вход Господень в Иерусалим. Пасха

Мы рисуем праздник. Благовещение. Вход Господень в Иерусалим. Пасха


60x84/8 16 страниц. 2016 год.
Издательство Московской Патриархии
В книге для детей дошкольного возраста — рисунки на тему главного нашего праздника — Святой Пасхи и предваряющих его праздниках Благовещения Пресвятой Богородицы и Входа Господня в Иерусалим. Добрые и спокойные рисунки, сопровождающиеся краткими пояснениями, настроят ребенка на более глубокое переживание воспоминаемых в эти дни Церковью событий.

Другие материалы


Салфетка для кухни York "Макарена", цвет: зеленый, 35 х 50 см, 10 шт

Салфетка для кухни York "Макарена", цвет: зеленый, 35 х 50 см, 10 шт

York
Универсальная салфетка для кухни York "Макарена" предназначена для мытья, протирания и полировки. Салфетка, выполненная из вискозы с добавлением полиэстера и акрилового полимера Binder, отличается высокой прочностью. Салфетка хорошо поглощает влагу. Идеальна для ухода за столешницами и раковиной, а также для мытья посуды. Может использоваться в сухом и влажном виде. В комплекте 10 салфеток. Размер салфетки: 35 см х 50 см.

Картотека дидактических игр по развитию речи ...

Картотека дидактических игр по развитию речи в старшей и подготовительной группе


Аухадиева Гузалия Хабиловна

«Кто как разговаривает?»
Цель: расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции.
Ход: педагог поочерёдно бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны ответить, как то или иное животное подаёт голос:
Корова мычит
Тигр рычит
Змея шипит
Комар пищит
Собака лает
Волк воет
Утка крякает
Свинья хрюкает
Вариант 2. Логопед бросает мяч и спрашивает: «Кто рычит?», «А кто мычит?», «Кто лает?», «Кто кукует?» и т.д.
«Кто где живёт?»
Цель: закрепление знания детей о жилищах животных, насекомых. Закрепление употребления в речи детей грамматической формы предложного падежа с предлогом «в».
Ход: Бросая мяч поочерёдно каждому ребёнку, педагог задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч, отвечает.
Вариант 1.
Кто живёт в дупле? -Белка.
Кто живёт в скворечнике? -Сквор ...

Игры по развитию речи в старше – подготовительной группе

Игры по развитию речи в старше – подготовительной группе


Бахарева Елена Александровна

«Кто как разговаривает?»
Цель: расширение словарного запаса, развитие быстроты реакции.
Ход: педагог поочерёдно бросает мяч детям, называя животных. Дети, возвращая мяч, должны ответить, как то или иное животное подаёт голос:
Корова мычит
Тигр рычит
Змея шипит
Комар пищит
Собака лает
Волк воет
Утка крякает
Свинья хрюкает
Вариант 2. Логопед бросает мяч и спрашивает: «Кто рычит?», «А кто мычит?», «Кто лает?», «Кто кукует?» и т.д.
«Кто где живёт?»
Цель: закрепление знания детей о жилищах животных, насекомых. Закрепление употребления в речи детей грамматической формы предложного падежа с предлогом «в».
Ход: Бросая мяч поочерёдно каждому ребёнку, педагог задаёт вопрос, а ребёнок, возвращая мяч, отвечает.
Вариант 1.
педагог: – Дети:
Кто живёт в дупле? -Белка.
Кто живёт в скворечнике? -Сквор ...



Карта сайта
nach oben