Книжный мир
Гоголь-студент
210x280 344 страниц.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "С.-Петербург. Издание книжного магазина П. В. Луковникова", 1898 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Вторая повесть из биографической трилогии "Ученические годы Гоголя"
Другие материалы
Один из способов развития моторики и речи ребёнка ...
Один из способов развития моторики и речи ребёнка речи являются упражнения с массажными мячиками
Пестова Ольга Сергеевна
Мячик сильно посжимаю
И ладошку поменяю.
/Сжимать мячик правой рукой, затем левой./
«Здравствуй, мой любимый мячик! »
Скажет утром каждый пальчик.
/ Удержать мяч указательным и большим пальцем, затем средним и большим, безымянным и большим, мизинцем и большим пальцем./
Крепко мячик обнимает,
Никуда не выпускает.
/Крепко сжать мяч указательным и большим пальцем./
Только брату отдает:
Брат у брата мяч берет.
/Передать мяч, удерживаемый большим и указательным пальцами, в соответствующие пальцы левой руки./
Два козленка мяч бодали
И другим козлятам дали.
/Удерживать указательными пальцами пр. и лев. руки мяч. Затем средними пальцами и т. д./
По столу круги катаю,
Из-под рук не выпускаю.
Взад-вперед его качу;
Вправо-влево — как хоч ...
Николай Леонов
Профессионалы. Повести
60x84/16 608 страниц. 1988 год.
Московский рабочий
Остросюжетные повести Николая Леонова объединяет один герой - сотрудник уголовного розыска Лев Гуров. Читателю этого сборника будет интересно следить не только за увлекательной сюжетной интригой, но и за эволюцией главного героя, его взрослением и мужанием, превращением романтического юноши в зрелого гражданина и борца.
Формирования звуковой культуры речи у дошкольников
Формирования звуковой культуры речи у дошкольников
Алиева Елена Айдиновна
Известно, что, начиная уже с младшего дошкольного возраста, ребёнок проявляет большой интерес к языковой действительности, «экспериментирует» со словом, создаёт новые слова, ориентируясь как на смысловую, так и на грамматическую сторону языка. Это необходимое условие для его лингвистического развития, в основе которого лежит постепенное осознание языковых явлений. Однако при стихийном речевом развитии лишь немногие дети достигают достаточно высокого уровня. Поэтому необходимо специальное обучение, главной задачей которого является следующее: вызвать у детей интерес к языку и обеспечить творческий характер речи, тенденцию к ее саморазвитию.
Понятие «звуковая культура речи» широко и своеобразно. Оно включает собственно произносительные качества, характеризующие звучащую речь, элементы звуковой выразительности речи, связанные с ними двигательные средства выразительности, а также эле ...