Книжный мир

The Life of Toyotomi HideyoshiDening Walter

The Life of Toyotomi Hideyoshi


148x210 475 страниц. 2011 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Tokyo", 1888 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.

Другие материалы


Русалочка-Ротозеечка

Русалочка-Ротозеечка


Русские писатели детям
70x100/16 192 страниц. 1995 год.
П/п "Современник"
Сказка - популярнейший жанр детской литературы, дань которому отдали не только почти все известные детские писатели, но и виднейшие представители большой русской литературы. Непревзойденными мастерами детской сказки признаны В.М.Гаршин, А.И.Куприн, Д.Н.Мамин-Сибиряк, О.Д.Форш, Е.А.Пермяк и др., чьи произведения для детей вошли в эту книгу.

100 любимых стихов и 100 любимых сказок для малышей

100 любимых стихов и 100 любимых сказок для малышей


84x108/16 240 страниц. 2017 год.
АСТ,Астрель,Малыш
Ваш малыш любит играть и гулять. А еще он любит читать стихи и слушать сказки. В одной книге собраны самые лучшие стихи, самые лучшие сказки для малышей. Многие из них станут любимыми - стихи про любимые игрушки, про маленького озорного щенка Трезора, про хитрого Котауси и умную Мауси; сказки про веселого Колобка и мудрую Курочку рябу, про заколдованный пряничный домик и про ежика. Рекомендуем!

ТараканищеКорней Чуковский

Тараканище


70x90/16 16 страниц. 2016 год.
Фламинго
В этой красочно иллюстрированной книге вы найдете знаменитую сказку Корнея Чуковского "Тараканище".

Постановка звука Ть от правильного Сь

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие" 1. Пусть ребенок вслед за вами произносит слоги [си — си — си], выдувая воздух на ладонь. 2. Затем также вслед за вами — слоги [с'ти — с'ти — с'ти]. Звук [с'] должен звучать максимально мягко, а слоги произноситься быстро, сплошным потоком, без пауз, как бы на одном дыхании. Предупредите ребенка, чтобы язык у него во рту не шевелился. На зубах он должен чувствовать тонкую воздушную струю. 3. После этого пусть повторяет за вами слоги [с'ти — ти — ти]. Скажите ему, что после звука [с'] слышится другой звук (как будто «тенькает» маленькая птичка). 4. Ребенок должен произносить слоги [ти — ти — ти] (повторяя только второй после [с'] «птичий» звук). 5. Переходите к произнесению слогов с другими гласными звуками (по подражанию). 6. В дальнейшем ребенок должен повторить за вами изолированный звук. ...

Постановка звука [С] от правильного [Сь]

Материал взят из книги М. Поляковой "Самоучитель по логопедии. Универсальное пособие"
Попросите ребенка вслед за вами по подражанию произнести звук [с']. Загляните ему в рот и посмотрите, где у него находится кончик языка. 1. Кончик языка может упираться в основание верхних резцов или в верхние резцы. В этом случае начинайте ставить ребенку звук [с] (см. ниже). 2. Кончик языка может упираться в нижние резцы. Тогда сначала придется научить ребенка произносить этот звук при верхнем положении языка. Постановка звука [с'] при верхнем положении языка. Прислоните кончик языка к верхним резцам и в этом положении произнесите звук [с']. Приоткройте рот, чтобы ребенку была видна ваша артикуляция. Попросите ребенка произнести звук [с'] так же, как и вы. Поскольку ребенок уже умеет выговаривать этот звук, больших затруднений это задание у него не вызовет, так как он будет проверять правильность своего произношения на слух. Окончательная постановка звука [с]. 1. Пу ...



Карта сайта
nach oben