Книжный мир

Маршал ЖуковВладимир Ушаков

Маршал Жуков


70x100/16 288 страниц. 2015 год.
Энциклопедия-ру
Вниманию читателей представлена краткая биография величайшего советского полководца маршала Г.К.Жукова. В книге описаны главным образом события периода Великой Отечественной войны, а также тяжелые для Георгия Константиновича послевоенные годы. Маршал Жуков прошел войну от самого первого до самого последнего дня. Именно он в ночь на 22 июня, 1941 года разбудил Сталина, чтобы сообщить ему о нападении фашистской Германии на СССР. И это именно он разбудил Сталина в ночь на 1 мая, 1945 года, чтобы сообщить ему о том, что Гитлер покончил жизнь самоубийством, а гарнизон Берлина готов капитулировать. Роль этого человека в великой Победе невероятно велика. Он был единственным талантливым военачальником в Ставке Верховного Главнокомандования, которая осуществляла руководство вооруженными силами СССР в годы войны. Вот список фамилий членов Ставки: Сталин, Молотов, Ворошилов, Буденный, Тимошенко, Шапошников. За исключением Шапошникова все эти люди были партийными бюрократами и для такой тяжелой войны оказались абсолютно непригодными. Шапошников же был человеком очень больным, он умер еще до окончания войны, и занимался в основном штабной работой, никогда не переча Сталину и не беря на себя ответственность. Жуков оказался единственным офицером, военачальником среди этой кучки бесполезных деятелей партии и правительства в самое тяжелое для страны время. Он принимал участие в принятии каждого стратегического решения того времени и не было бы его на том месте, куда его определила история, со...

Другие материалы


Постановка Р от звука Ж

Все новое - это хорошо забытое старое. Способ постановки Р, активно использовавшийся 30-40 лет назад.Все логопеды обожают вызывать звук Р с помощью всевозможных вибраций ("моторчик" и ему подобные). Но есть дети, которые панически боятся зондов, палочек, сосок, чайных ложек и других подручнх средств. Для них очень хорош следующий способ: ребенок произносит звук [b]Ж[/b], длительно, на одном выдохе и при этом отодвигает кончк языка глубже в полость рта. Через секунду можно услышать одноударный Р. После закрепления изолированного произнесения этого звука сразу переходят к проговариванию слогов со стечением ТР, ДР, НР, ЖР. Это способствует быстрому переводу одноударного Р в состояние вибрирующего звука. Способ себя оправдывает. ...

Сочинения Н.А. Добролюбова. Том 1В. П. Кранихфельд

Сочинения Н.А. Добролюбова. Том 1


148x210 417 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "С.-Петербург, Типография АО "Самообразование"", 1896 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.Критико-биографический очерк, вступительные статьи, примечания, библиографический указатель, два портрета и автограф.

Подстаканник никел.Заслуженному работнику!

Подстаканник никел.Заслуженному работнику!

Кольчугино цветмет
Подстаканник никелерованный. Нанесение гравировка.В комплекте стакан хрустальный и чайная ложка. Упаковка подарочный футляр посуда из нейзильбера,латуни с хромовым или никелевым покрытием

Живое слово. Книга для изучения родного языка. Часть IIА.Я. Острогорский

Живое слово. Книга для изучения родного языка. Часть II


210x280 406 страниц. 2012 год.
Эта книга — репринт оригинального издания (издательство "Петроград", 1916 год), созданный на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания. Редкие, забытые и малоизвестные книги, изданные с петровских времен до наших дней, вновь доступны в виде печатных книг.«Быть может, нет педагогической задачи более трудной, как подбор чтения для юного, развивающего ума. Духовная пища, которая в эти годы даётся ребёнку, во многом определяет его дальнейшее развитие и должна помочь ему в его позднейших расчётах с жизнью. Первая цель, какую обязаны себе поставить люди, предлагающие детям такое первое чтение, заключается в пробуждении и в поддержке в ребёнке глубокого гуманного чувства. Это чувство не должно быть навязано, а привито или развито естественно и свободно……«Живое слово» не имело в виду только развлечь и занять ребёнка: оно хотело заставить его и подумать…



Карта сайта
nach oben