Книжный мир

В поисках оружия Мемуары создателя первого автоматаВладимир Федоров

В поисках оружия Мемуары создателя первого автомата


Эпохальные мемуары
145x220 256 страниц. 2019 год.
Яуза
"Генералов у нас много, а Федоров - один!" - эта фраза Сталина, произнесенная вождем в день 75-летия "отца автоматического оружия" В.Г. Федорова (1874-1966) полностью соответствует истине. Выдающийся конструктор-оружейник вошел в историю как создатель первого в мире автомата - оружия ставшего поистине визитной карточкой XX века.В своих эпохальных мемуарах генерал-майор Русской и генерал-лейтенант Советской армии, Герой Труда Владимир Георгиевич Федоров подробно рассказал не только о создании и боевом применении легендарного автомата Федорова образца 1916 года, оружия давшего свой последний бой спустя четверть века - в "Зимней войне" с Финляндией в 1940 году и предвосхитившего развитие подобных систем вооружения вплоть до наших дней, но и о своей деятельности во время Первой Мировой - сложнейших переговорах в Великобритании, Франции, Японии, когда из-за "оружейного" и "снарядного голода" Российской Империи пришлось закупать винтовки и боеприпасы по всему миру, Великом отступлении Русской армии и тяжелейших боях с германцами.

Другие материалы


Конспект занятия по развитию речи ...

Конспект занятия по развитию речи на тему «Одежда наша» в старшей группе детей


Бессонова Елена Михайловна

Цель: расширить словарный запас по теме: «Одежда» и закрепление знаний по теме.

Задачи:
— закрепление образования существительных в единственном и множественном числе, а так же образование существительных с прилагательными; закрепления представления о деталях, видах и различных материалах, из которых она сшита;
— воспитание навыка бережного отношения к одежде;
— развитие речи, логического мышления, внимания, памяти.
Оборудование для проведения занятия:
предметные картинки и иллюстрации по теме: «Одежда», плоскостное изображение (вырезано из фанеры) куколки Маши, плоскостные изображения (из картона цветного) деталей гардероба, разные небольшие лоскуты ткани, части для сборки плоскостного изображения кофты куколки Маши.

Организационный момент.

1. «Помоги нашей куколки Маше».
(Дети рядом стоят со ст ...

Постановка звука «С» от артик. упр. «Катушечка».

Рот открыть. Губы в улыбке. Кончик языка завести за нижние резцы. Кончик языка слегка нажать на резцы, пропустить по языку «ветерок», слышится звук «С». ...

Постановка звука «Ш» от атрик. упр. «Чашечка».

Рот открыт. Губы округлены и вытянуты вперед. Язык поднят в верх и принимает положение «чашечки». Просим ребенка плавно выдувать воздух. ...

Использование мнемотехники как средство развития ...

Использование мнемотехники как средство развития памяти и связной речи детей старшего дошкольного возраста


Алексеева Наталья Валентиновна

Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету. К.Д. Ушинский

В Федеральном государственном образовательном стандарте, дошкольного образования (ФГОС ДО), который утвержден приказом Минобрнауки России №1155 от 17.10.2013, заложены основы речевого развития, включающее в себя такие компоненты, как: обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха и т. д.
Связная речь – это высшая форма речи мыслительной деятельности, которая определяет уровень речевого и умственного развития ребенка. Основы речевого навыка закладываются в дошкольном возрасте: именно в этот период дети впер ...

Специальная индивидуальная программа развития для детей с нарушением интеллекта

Специальная индивидуальная программа развития для детей с нарушением интеллекта


Библиотека логопеда
60x90/16 64 страниц. 2018 год.
Сфера
В пособии представлены подходы к построению учебного процесса детей с нарушениями интеллекта. Изложены рекомендации по составлению специальной индивидуальной программы развития (СИПР). Приведен пример заполнения СИПР.Пособие адресовано дефектологам, воспитателям, логопедам и другим специалистам.



Карта сайта
nach oben