Книжный мир

Ум за разум не отвечает!Петр Драйшпиц

Ум за разум не отвечает!


70x100/32 216 страниц. 2011 год.
Флинта
Всем известны сейчас имена Губермана, Вишневского и других представителей иронического жанра. Они были первыми, им было значительно легче пробиться, увлечь новизной, оригинальностью после десятилетий цензуры, запретов, ханжества. Рассказики, стишки, афоризмы Петра Драйшпица веселые, задорные, самоироничные, печально-философские... Для широкого круга искушенных читателей.

Другие материалы


Пенный очиститель Sonax "ProfiLine", для кожи, 400 мл

Пенный очиститель Sonax "ProfiLine", для кожи, 400 мл

Sonax
Пенный очиститель Sonax "ProfiLine" - специальное средство для очистки и ухода за кожаным салоном автомобиля, сидениями, мотоциклетной кожей, мебелью и другими изделиями из мягкой кожи. Удаляет грязь, масляные пятна и жир, сохраняет кожу эластичной. Входящий в состав очистителя пчелиный воск придает коже водостойкость и предотвращает скольжение. Подходит для кожи любого цвета. Средство идеально подходит для машин с подогреваемыми сидениями и пористыми кожаными поверхностями. С запахом кожи и ультрафиолетовым фильтром против выгорания кожи на солнце. Не содержит красителей, силикона. Характеристики: Объем: 400 мл. Артикул: 289300. Товар сертифицирован.

Постановка звука [ш] от звука [т]

Материал взят из книги М. А. Поляковой "Самоучитель по логопедии.Универсальное руководство."
-Ребёнок должен длительно произнести звук [т], приставив широкий кончик языка к верхним резцам, вторым звуком будет слышаться свистящий звук. Пусть этим вторым звуком "целиться" себе в ладонь. -Затем широко улыбнувшись, ребёнок должен длительно произнести звук [т], прикасаясь широким языком к внешней поверхности альвеол. Следите за тем, чтобы ребёнок не отрывал языка от альвеол. Вторым звуком будет слышаться шипящий звук, этим звуком также нужно"целиться" в ладонь. -Укажите ребёнку на этот, не очень отчётливый шипящий звук, который слышится после звука [т], скажите ему, что так шипит змея. -При длительном произнесении звука [т] рот ребёнка окажется немного приоткрытым. В то время пока ребёнок будет тянуть шипящий звук, скажите ему, чтобы он прикрыл рот (расположил верхние резцы над нижними. ). Послышится почти полноценный звук [ш]."Змеиное шипение" должно "ложиться" на ладонь горячей ши ...

Ребенок учится говорить: С чего же начинается развитие речи ребенка?

В. В. Ветрова, Е. О. Смирнова

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ГОВОРИТЬ: С ЧЕГО ЖЕ НАЧИНАЕТСЯ РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА?

Что в окружающей младенца среде является самым главным для будущего своевременного и успешного речевого развития? Ответ на этот вопрос нужно искать в поведении окружающих близких взрослых и прежде всего матери. С первых часов после рождения мать воспринимает своего ребенка не как неразумное беспомощное существо, не как будущую и многообещающую личность, а как уже существующего и самого близкого человека. Мать умеет видеть в своем ребенке то, чего в нем еще объективно нет и чего никто из окружающих не замечает. Эта великая способность материнской любви обладает настоящей действенной силой. Именно она превращает новорожденного младенца в человека.


Сам факт рождения и существования младенца является достаточным, чтобы ему безраздельно досталась материнская любовь и забота. Любовь и забота ...





Карта сайта
nach oben