Книжный мир

И Бог ночует между строкЕ. Л. Якович

И Бог ночует между строк


Corpus
138x212 160 страниц. 2018 год.
АСТ
Сквозь щели системы Эта книга не похожа ни на исповедь, ни на воспоминания, ни даже на интервью. Это, скорее, доверительная беседа в кругу близких друзей. О времени, людях, судьбах, ужасных трагедиях и чудесных спасениях, кровавых палачах и их жертвах, заговорах молчания, сковывающем страхе, великих достижениях, чудовищных преступлениях и о том, что даже в самой закрытой системе есть щели, через которые можно сделать много важного и полезного для всего мира. Он родился в семье классика советской литературы, в доме которого собирался весь цвет политической и культурной элиты советского общества. Он дружил с Капицей и Сахаровым, Пастернаком и Шкловским, Солженицыным и Шаламовым. Он слышал роковой выстрел Фадеева и был допущен в кабинет Горького, после смерти литератора. С ним делились рассказами о ночных попойках на даче Сталина и пытках в подвалах Лубянки. Он знает, как пропали последние рассказы Бабеля и сгорели ранние рукописи Пастернака. Он увлекся семиотикой, лингвистикой и антропологией и стал ученым с мировым именем. Он был уволен из МГУ за несогласие с официальной оценкой романа «Доктор Живаго» и поддержку Романа Якобсона. Вячеслав Иванов не только один из самых ярких и одаренных представителей XX века, но и один из самых информированных и честных его свидетелей.

Другие материалы


План-конспект занятия по развитию речи подготовительная ...

Конспект НОД в подготовительной группе на тему: «Путешествие по русским народным сказкам»


Дроздова Людмила Олеговна

Возраст: 6-7 лет.

Тип занятия: Комбинированное.

Цель: Закрепление знаний детей о русских народных сказках.
Задачи:

Образовательные: Учить узнавать сказку по иллюстрациям, загадкам, эпизодам; закрепить навыки детей пересказа сказок.

Развивающие: Развивать речевую и познавательную активность детей, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и умозаключения; развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.

Воспитательные: Воспитывать интерес к русским народным сказкам.
Оборудование:
Сундучок, клубок ниток, иллюстрации к сказкам, папка – имитация обложки книги, 7 разноцветных страниц, конверты для моделирования, конверты с загадками, письма.

Методы и приемы:
Словесные: сюрпризный момент; беседа; ответы на вопросы; обращение к опыту детей; загадыва ...

Профилактика оптической дисграфии у детей

Г. Н. Глушкова

Профилактика оптической дисграфии у детей со зрительной патологией

Многолетний опыт работы с детьми, имеющими зрительные нарушения, анализ литературы о современных исследованиях, доказывающих отрицательное влияние зрительной депривации на становление психических процессов у детей, подтверждают положение о необходимости специально организованной работы по развитию зрительного восприятия дошкольников с целью выявления и преодоления предпосылок так называемой дисграфии.


Под этим термином понимаются стойкие нарушения письма, не связанные с незнанием грамматических правил, а обусловленные недоразвитием или частичным повреждением тех мозговых механизмов, которые обеспечивают сложный процесс письма. Дисграфические ошибки выражаются в пропусках и перестановках букв в словах, заменах одних букв другими, в «зеркальном» написании букв. Различают несколько видов дисграфии. ...



PlayToday
Уютная вязаная шапочка для девочки PlayToday выполнена из хлопка с добавлением акрила. Украшена модель забавными ушками. Уважаемые клиенты! Размер, доступный для заказа, является обхватом головы.

Игровые классные часы. Правила дорожного движения. 5-11 классыЕ. Н. Дубровская

Игровые классные часы. Правила дорожного движения. 5-11 классы


Классному руководителю. Воспитать человека
60x90/16 64 страниц. 2007 год.
Центр педагогического образования
В пособии даны сценарии мероприятий по правилам дорожного движения. Это викторины по произведениям литературы, турнир любознательных "Законы улиц и дорог", брейн-ринг "Безопасность на дорогах и не только", миниатюра "Знаки российских дорог", сценарии агитбригад. Все они даны в игровой форме, что позволяет лучше усвоить полезную информацию, решить сразу две задачи: развлекательную и учебно-познавательную. Пособие адресовано педагогам общеобразовательных школ, классным руководителям, учителям групп продленного дня.



Карта сайта
nach oben