Книжный мир

От всех тех лет остались пересуды...Югин В.

От всех тех лет остались пересуды...


160 страниц. 2002 год.
"От всех тех лет остались пересуды..." - очередная книга журналиста, писателя Виктора Югина. Времена "перестройки", последующих бурных лет застали его на посту редактора газеты "Смена". Это было время тревог и надежд всего народа. Правда еще не проторила дорогу на страницы прессы, а "Смена" своей искренностью, смелостью будила от спячки застоя стремительно множащиеся ряды своих читателей, став одной из самых любимых газет страны. Используя архивные документы (дневник неизвестной Мезенцевой (1905), фотографии, автор переносит нас в атмосферу тех лет, увиденную глазами молодой девушки. Автор на основе личного опыта обнаруживает вначале для себя, а потом раскрывает и перед читателем пугающее подобие мотивов поступков людей во времена нравственного разлома общества. Именно Факт присутствия автора в эпицентре эпохальных событий в нашей стране в 90-х годах прошлого века позволил ему сделать это с максимальным приближением к правде жизни интересно, красочно. А обезоруживающая искренность автора, сильного и уверенного в себе человека и гражданина, известна читателям по предыдущим его книгам.Издательство: АО РИЦ ДДТ

Другие материалы


Игровые приёмы для автоматизации звука [с]

Игровые приёмы для автоматизации звука [с] в словах, словосочетаниях, предложениях (для коррекции лексико - грамматического строя речи).
Цель. Игра. Лексический материал. Работа над грамматическим строем речи. 1. Ед.ч, мн.ч сущ. «Один – много» «Волшебная палочка» «Продолжай-ка» Лиса, свинья, сон, колесо, лес, пояс, стадо, стог, патиссон, аист… Он –сад, они-… 2. Согласование колич. числ. и сущ., числ + прил. + сущ. «1,2,5,9» «Посчитай» Кого больше? Кого меньше? Сова Сытая свинья. 3. Согласование местоимений мой, моя, моё, мои с сущ. «Эхо» «Небо, звезда, месяц» Домики «Он, она, оно, они» «Исправь ошибку» Свинья, патиссон, солнце. Он усатая, она усатая, они усатые. Он босые, она босая, они босое, оно босой. 4. Образование сущ., прил. с уменьшительно – ласкательным суффиксом. «Большой – маленький» «Назови ласково» «В гостях у гномов» Сын, сук, сундук. Вкусный, соленый, красный, острый, кислый. 5. Образование притяжательных пр ...

Развитие психофизической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями развития (+ CD)

Развитие психофизической базы речи у детей дошкольного возраста с нарушениями развития (+ CD)


Кабинет логопеда
60x90/16 128 страниц. 2017 год.
Детство-Пресс
В книге представлены комплексы тренировочных упражнений, нетрадиционные упражнения и игры для индивидуальной работы с детьми с ДЦП, ЗПР и другими нарушениями развития. Пособие дополнено диском с данными упражнениями. Издание адресовано логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям детских дошкольных образовательных учреждений и родителям детей, имеющих различные нарушения развития.

Проблемы речевого развития дошкольников на ...

Проблемы речевого развития дошкольников на современном этапе


Авилова Елена Емельяновна

Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. Г. Гегель

Речь-великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Речь объединяет людей в их деятельности, помогает понять, формирует взгляды и убеждения. Речь оказывает человеку огромную услугу в познании мира.
Однако на появление и становление речи природа отводит человеку очень мало времени – ранний и дошкольный возраст. Именно в этот период создаются благоприятные условия для развития устной речи, закладывается фундамент для письменных форм речи (чтения и письма) и последующего речевого и языкового развития ребёнка.

Всякая задержка, любое нарушение в ходе развития речи ребёнка отражаются на его деятельности и поведении. Плохо говорящие дети, начиная осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми, нер ...



Карта сайта
nach oben